为推进我市数学教师及浙江省专业发展培训学员提高练习课和复习课的设计与教学能力，特级教师陈庆宪老师和特级教师戴银杏老师，联袂而至，在大洋小学南校区引领上课老师为全省近200位小学数学老师奉献了一场数学盛宴！ 活动在大洋小学单明芳校长的致辞中拉开了帷幕。单校长是省首届浙派名校长、台州市名师名校长，美丽的大洋小学，在单校长介绍下，让与会老师遐想，憧憬未见的北校区美景。 特级教师戴银杏老师认为，复习课的目的是查漏补缺，温故知新，但是漏往哪里找？新往哪里去？这看似两个问题，其实却辩证统一，往往是“知其所漏，方知新处”。三位授课老师都前置学习单，课前搜集，统计分析，以漏定教，学为中心，演绎出一节节精彩的复习课。 第一节复习课由来自天台的台州市名师朱英英老师执教，她引领孩子们复习平面图形的面积计算。 如果说新授课是将薄薄的一面内容读出厚厚的几十页，再熬制成一节课；那么，毕业班的复习，就需要老师将厚厚的六年所学梳理出薄薄的一面。本节课，朱老师引领孩子们合理想象，大胆推理，着一梯形面积公式疏通了孩子们对平面图形面积公式的新认识。 朱老师精心的设计，大气的引领，让在座的两百位老师享受了一次丰盛的精神大餐。 第二节课由玉环县名师周金友老师引领孩子们走进圆的单元复习。 如何让复习课基于学情，回归本位，体现自主梳理，沟通求联？周老师以孩子们的课前任务单切入，在分析比较中助产孩子们建构知识网络体系。 着一个圆，在周老师的“对折”引导联想下，孩子们沟通了圆-半圆-四分之一圆-扇形；再来一个大圆，在周老师“平移”的引领下，孩子们想象到圆环，想象到更多……… 在著名特级教师陈庆宪的引领下，与会老师展开了精彩的互动点评。 第三节课由大洋小学金强洲老师引领孩子们复习平面图形的认识。 金老师这节课从一条线、两条线、三条线…引导孩子们想象平面图形入手，引领孩子们展开梳理。杂、散、貌似乱的知识，在金老师的引导下，“厚”→慢慢地→变成→“薄”了。 省教坛新秀、台州市名师、大洋小学副校长朱希萍是小学数学复习课研究的大家。听她的讲座，牧风君长了个心眼——那就是用手机不停地拍→拍→拍。这么有经验肯定有故事，对！就在听课前，戴银杏名师工作室一成员说，以前在某地慕名听朱校讲座，很用心地记笔记，可是记一漏三，那是多么惨痛地教训啊！ 精彩的讲座，吸引了与会老师聚精会神地聆听！ 朱校指出：复习课要用数学材料本身的魅力来吸引学生，同时要灵活选用复习方法，以臻至“自主梳理，沟通求联，应用提升，拓展求延”。 接着由戴银杏名师工作室的徐敏月与朱恩德两位名师分别作学本课堂的观察评课。 大会由特级教师戴银杏老师做总结发言。戴特从理论的高度对三节复习课加以点评，并指出，复习课要关注中下生如何完善内化，比如可以完善课前的复习单等。给听众予以思考，指出今后的研究方向。 本次活动特别值得一提的是单明芳校长，本是语文学科的省教坛新秀，却至始至终参与数学活动，带头认真倾听，微笑赞许，给上课老师送去自信，消弭紧张，也体现了单校长对教学的一贯重视。 之前一天，还举行了练习课专场研讨。活动由台州市名师陈春仙老师主持。 第一节由周丹老师引领孩子们走进用分数乘除法或方程解决问题的对比练习。 第二节是由著名特级教师陈庆宪老师执教的《四则运算与解决问题练习课》。 （师生两相望！那一刻，眼神———让此时无言胜有言！）本课将四则混合运算与解决问题结合起来，凸显算与用的结合，使学生通过练习，领悟到四则运算的目的是为了解决问题，而解决问题的思考过程又佐证了每一步计算的意义。 近一点，再近一点，咦！陈老师不见了！深埋于学生中陈特，让牧风君感慨大家风范，一言一行，一点一滴，都可见人文关怀！ 在陈特的引领下，对两节练习课做了分析与点评。 是日下午，陈特做了“新课程理念下的练习课教学实践研究”的专场报告。 与会老师纷纷拿出手机，定格那一刻的真经。 本次为期两天的活动，让与会老师获得了与特级教师、专家和名师面对面学习交流的机会，更取得了复习与练习课的教学真经。怀着期待而来，带着感悟与感动而归！与会老师经历了一次复习与练习课理念上的革新、思想上的洗礼，必将促进其能力的提升和专业的成长 §¤※请看完此篇的各位大咖，若觉得这些照片拍得还算认真，就为下图中穿黑衣的敬业的手机摄影师点个赞吧※¤§（↓戳一下大拇指）