<h3> 今天去参加了昆二中举行的八年级上册sectionB部分如何处理的教学研讨课。第一节课是李聪老师上的10单元section B 1a-2d听说课。第二节课是严昕老师的10单元section B 2a-2e阅读课。第三节课是朱佳丽老师的10单元section B-4的阅读课。</h3> <h3> 李聪老师设计用歌曲If you are happy导入，然后还创新性地用跑听活动(running dictation)将教材中重要句子呈现出来，非常值得学习。此外，李老师做得非常好的是将单词短语放在句子中呈现，而不是孤立的图片单词，这就体现了王坚老师一直强调的词不离句句不离篇的英语教学灵魂。在每课结束时李老师都会给学生一句与本课内容相关的名言警句，坚持下去学生肯定有收获的。</h3> <h3> 严昕老师用藏头诗的游戏导入话题worries, 吸引学生注意力。严老师的课思路非常清晰先fast reading 再careful reading最后post reading阅读活动非常多形式也多样有multiple choice, finish the mind map, answer questions fill the blanks and finish the chart等等，在阅读中出现的重难点词汇采用的是英语释义的方法培养学生的能力。</h3> <h3> 朱佳丽老师的写作课很好的诠释了写作五步法先列要点二扩展成简单句三再扩展句子四连句成篇五通读全文检查改错。在教学中朱老师采用ladder race和小组合作等活动调动学生的积极性学生参与度高。</h3> <h3> 下午王坚老师做了有关阅读的讲座，具体详实，针对性强，可操作性高，解决了我们阅读教学中的困惑，也提出了宝贵建议。王老师指出，我们应加强对文章的篇章解读而不是只专注于语言点。最后王老师赠言： 教师要“得教材之意”“得学生之意”“得课堂之意’’，做有成绩又幸福的老师。</h3><div> 每次活动都是收获满满，感谢王坚名师工作室感谢老师们。</div><div> 王坚名师工作室学员 吕晓供稿</div><h3> </h3>