<h3>浅行三助课堂，提高教学质量</h3> <h3>时间：2018.10.25</h3><h3>地点：小学理科办公室</h3><h3>参加人员：小学理科组全体教</h3> <h3>金秋时节，收获满满，希望满满，本次活动以践行三助课堂为宗旨，提高教学质量为目的，积极向课堂要质量，积极实施“三助”。以如何高效实施师助为教研主题展开活动</h3><h3> 三助课堂中的师助与传统教学中的教不一样三助课堂中的师助是</h3> <h3>老教师屈有林走讲台认真耐心辅导</h3> <h3>看小朋友们的学习热情多高，小手举得那么高，争着展示自己的风采</h3> <h3>看老师设计的练习题新颖，有坡度，挖掘出了教材的新意。</h3> <h3>认真记录，积极思考这堂课的优劣。</h3> <h3>同仁们认真评课，态度中肯气氛热列。</h3> <h3>白国平副校长总结：校本教研是提高教学质量的必要手段，积极向课堂要质量，主题不要定的太大，紧扣活动主题搞教研。</h3> <h3>小学部刘贵全主任指出校本教研形式多样要常抓不懈，今天的教研形式新颖，在实际教学中要有高超的应变能力，要做到心中有教案，向课堂要质量，紧扣教研主题。切实打造高效课堂</h3>