<h3>为了推进“语文主题学习”实验，让每位孩子都能海量阅读，丰富孩子的课外知识！实现老师轻轻松松教语文、学生快快乐乐学语文！我校成立了“语文主题学习”实验小组，并且确定了小学三、四、五年级六个班为“语文主题学习”实验班级。</h3> <h3>棠阁学校“语文主题学习”实验，给孩子带来了阅读的快乐！</h3> <h3>丛书中的篇篇美文深深吸引了每个孩子！</h3> <h3>喜怒哀乐尽在脸上！</h3> <h3>良好的阅读习惯从你我做起！</h3> <h3>为进一步解放教师和学生，让自主学习、合作学习成为最主要的学习方式，在课堂教学中建立起小组合作学习机制。在课堂上少讲、精讲，教师讲解时间原则上不超过二十分钟，为主题阅读拓展空间，让学生获得阅读的快乐！</h3> <h3>阅读为孩子的习作积累了丰富的素材，瞧，这是他们的“习作选”！</h3> <h3>“周循环日记”锻练了孩子积累素材的能力，为每个孩子提供了展示自己习作水平的一个平台！</h3> <h3>互评互改，各抒己见！</h3> <h3>“语文主题学习”中的习字练习让孩子们个个都成为“小小书法家”！</h3> <h3>阅读、悦读！一篇篇“阅读笔记”，丰富的词汇积累、优美的句子，深刻的感受和启发，无不体现着“语文主题丛书”带给孩子们的快乐和收获！</h3> <h3>配上孩子们亲手绘画的美图，则更是锦上添花了！孩子们，你们是最棒的！！</h3> <h3>口语交际课上，孩子们纷纷介绍自己喜欢的书，让每一位同学都迫不及待地想去阅读！</h3> <h3>走进大自然，感受、亲近农村田园景观！作文生活化，寻找最真实的素材，写出最真挚、情感最丰富的美文！</h3> <h3>在实验的基础上，提炼出小学阶段要达到的阅读目标，养成良好的读书习惯！使课堂教学异彩纷呈，让课堂成为孩子们展示的美好天地！语文阅读，师生共读，乐在其中！</h3>