<h3>2016年11月24日--11月26日，有幸参加了在深圳市举办的全国小学数学"经典与超越:核心素养下的课堂教学方式转型"教学观摩研讨会。三天的学习虽然很短暂，但幸福而充实，因为每天面对不同风格的名师，每天听着不同类型的教学，每天感受思想火花的冲击，耳濡目染的东西很多。</h3> <h3>此次活动首先由教育名家吴正宪公开执教，她的<小数除法>课堂犹如一簇激浪，她用了大半的时间让学生围绕着重点进行争辩，在争辩中理解，在整节课中吴老师都是放手让学生画、说、讲充分体现出学生是学习的主人，而老师只是适时引导。<br /></h3> <h3>我县张全辉副校长与名师吴正宪老师探讨后合影留念😍😍</h3> <h3>崔静老师的<数与形>，让学生经历观察、操作、归纳等活动，帮助学生借助"形"来直观感受与"数"之间的关系，体会有时"形"与"数"能互相解释，并能借助 "形"解决一些与"数"有关的问题。</h3><h3></h3> <h3>蒋炼老师的<填数游戏>，上课伊始师生问好，猜一猜游戏，内容很有趣，极大的激发了学生的观察、推力能力。上课过程中，蒋老师做到了"细"反复强调游戏的规则，"放"让学生来说从哪开始填，"引"引领学生横着看竖着看。</h3><h3></h3> <h3>听这样轻松、活泼的课就连在座的老师们都是意犹味尽，更何况是亲临其境的学生们呢？</h3> <h3>骆奇老师执教的<钉子板上的多边形>，这是一节实践活动课，骆老师设计了多次研究，有效组织孩子进行探索规律的活动。给学生充足的时间合作思考，注重学生学法的指导。超赞😍</h3> <h3>李一鸣老师精彩的点评😇😇😇</h3> <h3>聂斌老师的<确定位置--数对>一课，聂老师通过反复玩、说巧妙的引入，理解，应用了数对🤗🤗🤗</h3> <h3>中场休息期间，大伙开心地顽皮起来啦😋😋😋</h3> <h3>沈俊杰老师执教的<三位数乘两位数的练习课>，不仅让学生巩固了学习方法，而且还让学生用方法一，方法二，甚至方法三以及方法多进行解题😘😘</h3> <h3>罗鸣亮老师的课堂，幽默大气、有深度，有感染力。</h3> <h3>"数学王子"张齐华老师<用方向和距离确定位置>一课，折服于张老师的教学智慧。本节课的设计，张老师轻松点拨，螺旋上升，让学生不知不觉中顿悟😘😘😘</h3> <h3>走近名师，走进生命的课堂，我们的专业得到不断地成长，也渐渐感受到什么是快乐高品位享受教师职业的幸福！☺️☺️</h3>