11月,让我们一起描绘爱(下部)

sugar-杨

<h3>亲爱的各位家长,</h3><h3>你是否还记得宝贝呱呱坠地的第一声啼哭;</h3><h3>你是否还记得宝贝咿呀学语的第一个词语;</h3><h3>你是否还记得宝贝在怀里第一次眨眼微笑;</h3><h3>是否还记得第一次蹒跚学步摔倒时你的自责和心疼?</h3><h3><br></h3> <h3>龙应台在《目送》里曾经说过:</h3><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影告诉你:不必追。</h3><h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 成长其实就是孩子一步步培养独立人格的过程,父母的陪伴在这个过程中起着至关重要的作用,从最初的依赖,到独立,到爱的回馈,是孩子成长最显著的特征。</h3> <h3>11月恰逢感恩节,幼儿园举办了丰富多彩的活动,关于爱的分享,爱的回馈,我们美工教室里也在发生着……</h3> <h1><b><font color="#ff8a00">小班——爱的花手绢</font></b></h1><h3>印画是儿童画技法里常见的一种,刚入园的小班宝贝们手的精细化操作程度还不够,无法完成具象的造型,这个时候如果一味地让孩子去画,要求他画的“像”,难免会有些强人所难,孩子也会因为大人“像”的标准而产生抵触,产生厌学情绪,因此,美工室里努力做一些有意思的故事和游戏来引入主题,让孩子玩的开心,产生兴趣</h3> <h3>将莲藕切开,放在颜料盆里,拿出来在事先画好手绢花边的白纸上印出来,一朵朵小花也就印出来了</h3> <h3>换一换自己喜欢的颜色,花手绢就做好了,宝贝们不停的感慨:</h3><h3>“我做的太漂亮了”</h3><h3>“我要送给我的妈妈”</h3><h3>“我要把手绢带回家给爸爸妈妈看”</h3> <h3>和宝贝们一起印画,可爱的童言童语把我们逗的太开心了😁</h3> <h3>水粉颜料因为安全无毒,粉质大,含胶量低,所以很容易清洗,用来做印画颜料最适合不过了,就算宝贝们不小心弄在衣服上,小手里,只需要用水洗洗就可以了</h3> <h3>印画难免会有颜料弄脏小手,可是宝贝们一点都怕脏哦</h3> <h3>小班——爱心卡片</h3><h3>亲手制作的礼物往往比买来的更有温度和感情,这一次小班的宝贝们要亲手做一张爱心卡片送给自己最爱的人</h3> <h3>认真的把卡片上的小贴纸拆下来</h3> <h3>第一次学习用固体胶,小心翼翼的贴上去,小卡片越来越漂亮了</h3> <h3>请老师帮忙写上一句简单的“我爱你”,送给我们的家人,有的小朋友选择了“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”“姥爷”,还有的宝贝选择了送给“哥哥”“姐姐”</h3> <h3>细心的爸爸妈妈们,你们有没有发现,我们的卡片底下有一个小小的爱心一样蓝色图案,这是宝贝们自己的手印哦,这个此刻还有些稚嫩的手印会伴随我们的宝贝一生,就像我们每一位宝贝对爸妈爱的承诺一样,一生相伴</h3> <h3>独一无二的指纹,独一无二的礼物,在这个季节里,我们一起制作一份爱的礼物,感恩生命中所有一切美好的相遇</h3> <h1><b><font color="#b04fbb">中班——好吃的藕片</font></b></h1><h3>相对于小班的宝贝,中班在做莲藕拓印的时候就更独立,也更有主见,我们请宝贝们认识莲藕各个角度的形状,然后进行拓印</h3> <h3>不用老师帮忙,小宝贝们自己卷卷手袖就开始啦</h3> <h1><b><font color="#39b54a">手工课——小剪刀使用方法</font></b></h1><h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 剪纸作为中国的传统艺术,承载着很多国人对美好生活的祝福。</font></h3><h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;然而往往我们因为担心宝贝们受伤,就在孩子面前夸大伤害,甚至将剪刀视为洪水猛兽,其实只要正确的教会孩子们自我保护,告诉他们一些安全使用的方法,小剪刀会成为宝贝们手工课的好朋友哦</font></h3> <h3>首先,为了保证孩子们的安全,我们选择了儿童专用的儿童剪刀,相比较成人工具,儿童剪刀的尖端是圆角型,不容易刺伤,其次儿童剪刀在小朋友操作时也更好控制</h3> <h3>在分发工具前,我们先讲解剪刀的用途,示范剪刀的使用方法,并且演示如何正确的传递剪刀,强调一些操作中可能存在的安全隐患,告诉宝贝使用剪刀要注意:</h3><h3>不可以将手指放进刀口里,以免受伤;</h3><h3>集中注意力,不能拿着剪刀打闹嘻嘻;</h3><h3>递剪刀时候要像医生一样,将剪刀收好,然后手柄的一边递向对方等。</h3><h3><br></h3> <h3>剪出来的小纸片,排成排,就像一条彩虹色的小铁轨</h3> <h3>看看我们拿剪刀的样子,是不是像小大人呢?</h3> <h3>大班——细菌大作战</h3><h3>充满奇思妙想的儿童世界里,英雄情结一直伴随着我们成长,在孩子眼中喜洋洋是正义的守护者守护者,灰太狼是邪恶的入侵者;超级飞侠、猪猪侠、奥特曼、蜘蛛侠、孙悟空……无不是儿童世界里的超级英雄,他们飞檐走壁,拯救世界</h3> <h3>我们给孩子们事先准备了几十张细菌的照片,请孩子们观察不同细菌的形状,然后来讨论这些细菌究竟是好的细菌,还是坏的细菌?好的细菌与坏的细菌之间会有什么样的故事?</h3> <h3>宝贝们开心的画着属于自己的故事,故事里有的细菌是坏的,有的细菌是好的,好的细菌手拉着手去消灭坏的细菌,他们互相帮助,打败了坏的细菌,所以我们就不会生病了</h3> <h3>我在认真的思考,好的细菌如何才能打败坏的细菌哦</h3> <h1><b><font color="#ed2308">大班——爱的花束💐</font></b></h1><h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;这束花是由大大一班的宝贝们一起用彩色纸做成的,一个小朋友一朵,用丝带扎起来就成了这束漂亮的花束</font></h3> <h3>我们的材料:</h3><h3>吸管、双面胶、剪刀、丝带、彩色卡纸</h3> <h3>先将长条卡纸剪成梳子一样的纸条</h3> <h3>然后将小纸条沿着一个方向卷一卷</h3> <h3>然后贴上双面胶,裹在吸管上,一朵永不凋谢的小花就做好了</h3> <h3>最后宝贝们将自己的小花交过来,老师帮忙扎在一起,漂亮的花束就做好了,找个干净的玻璃瓶,插进花瓶</h3> <h3>我们正在欣赏我们的花束,大家的作品放在一起,好像比我们一人拿一朵看起来更美了</h3><h3>宝贝,你还认得出哪一朵是自己的吗?</h3> <h3>放在墙角,是不是一道美丽的风景呢?</h3> <h3>这一次我们的作品有了同一个名字叫“大一班”“大大一班”,作者叫“我们”</h3><h3>(大二班的宝贝们因为课程调换,这节课没有上,我们会再找时间补回来哦)</h3> <h3>下课时,宝贝们原本打算将自己的小花带回家,与爸爸妈妈分享,但是老师的一句话让宝贝们改变了想法:</h3><h3>“你们愿不愿意把花留在美工教室,让其他班的小朋友们也可以欣赏呢?”</h3><h3>“老师,这是我的花,请你帮我放在这里给弟弟妹妹们看”</h3><h3>“老师,这是我的花,我想和其他人分享”</h3><h3>“老师,我可以晚上回家和妈妈一起再做一朵,这一朵就交给你了”</h3><h3>这就是我们康贝儿金贝幼儿园的孩子,他们懂得保护自己,更懂得分享,懂得爱</h3> <h3>这里我无法保证每一个孩子的照片都放进去,但是关于宝贝们在美工教室的每一个精彩瞬间都会成为他们记忆里独特的风景,在这里我们分享学习的快乐与感动,教师与孩子的关系不再一成不变,她们就像单纯可爱的天使,教会我们爱与分享</h3> <h3>泰戈尔曾说:“爱是给予,所以永远不会失去。”以上就是11月康贝儿金贝幼儿园美工室里的故事,感恩月,愿所有的孩子都能得到足够的爱,并学会成为一个传递爱、分享爱的小使者。</h3> <h3>康贝儿金贝幼儿园美术老师杨小丽</h3><h3>毕业于云南艺术学院艺术设计学专业</h3><h3>2016年获得宋庆龄基金会海峡两岸幼师才艺交流赛绘画比赛二等奖</h3> <h3>爱的教育是我们的责任</h3><div>因为爱</div><div>我们能接纳孩子们的“顽皮”</div><div>因为爱</div><div>我们能原谅孩子们的“错”</div><div>因为爱</div><div>我们能明白孩子们的“需要”</div><div>因为爱</div><div>我们能看见孩子们的“进步”</div><div>因为爱</div><div>我们能得到孩子们的“心”</div><div><br></div><div>康贝儿金贝幼儿园2017年3月新生预登记已经开始了!名额有限,欲报从速哦!</div><div><br></div><div>报名时间 &nbsp; &nbsp; &nbsp;</div><div>2016年11月25日——2017年2月25日</div><div><br></div><div>报名电话</div><div>0871-65153969 0871-63817065</div><div><br></div><div>报名地点:</div><div>昆明市盘龙区白龙寺341号康贝儿金贝幼儿园</div><div>(青云小学旁)</div>