我们共同探讨，说说每个单元的难点重点，又是如何突破重点难点。如何提高课堂效率，如何使孩子学的轻松快乐！老师教的轻松自如。每一个老师都有自己的教学风格自己班级特色，每个老师分享了自己在教学和班级管理所取得的成就及困惑，让我们互相取长补短，互相学习，共同奋进。 年月日这个单元是难点，生活经验丰富的孩子易理解认识。而缺乏生活经验的孩子很难在较短的时间内接受理解课本的知识点。 总结：本单元学习的年月日等知识具有常识性，因此评价时要紧密结合学生的生活，关注学生在解决实际问题的过程中对年月日有关知识的了解和掌握。根据本单元的教学目标，知识技能评价的内容主要有以下几个方面。1、了解年月日之间的关系，知道大月和小月，根据已知的闰年年份推算出某一年是平年还是闰年。2、会看日历。3、了解24时记时法与普通记时法所表示时刻之间的关系。 谢斯斯老师的课，语言简洁，落落大方。听她课就像寒冷的冬天在暖和的太阳下晒太阳，让人感到温暖，让人觉得时间过的真快。 吴婵老师关注学生的心智发展，常在班里和孩子举办有趣的活动，丰富孩子课外生活，不加重孩子的负担，让孩子轻松快乐学习。 梁慧老师年轻有活力，她的课就如她的人干净利落，课堂效率高。关注孩子的全面发展，富有创新，早读还教孩子们读《论语》。 艳凤老师整洁干净，看到她班上孩子的作业真是不由得赞赏，书本崭新书写工整漂亮。对学生有闹心，细心观察孩子，关注学困生，在下课时间精心辅导，作为她的孩子真是幸福呀！ 教研结束后东霞老师在认真的准备国学课教具，她关注孩子的全面发展，在班上开展漂流书目，引导孩子广泛阅读，提高孩子的阅读能力，曾获得小课题奖，太棒了！