金牛子四美苑幼儿园中二班活动《夹球》

金牛子四美苑幼儿园

活动目标:

1、增强幼儿的团结合作水平。

2、培养幼儿的身体协调能力和灵活性。

活动准备:

        球2个、音乐

活动过程:

一、预热活动。播放音乐《健康歌》，让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动，注意让幼儿做各个关节的活动

二、激趣导入。今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏，请一位小朋友和老师一起做。老师：看一看，我们是怎样走路的？（横着走）那么哪一种小动物是横着走路呢？（螃蟹）

三、与球宝宝共同做游戏活动。

老师：今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏，出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗？幼儿：好。老师：在游戏之前，请两个小朋友用双腿夹上球学一学螃蟹走路，试一试怎样做球既不掉下又走得快。1、老师介绍游戏的玩法。将幼儿分成两队，每两人一个小组，站在同一条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下一组小朋友，依次进行，最先完成一轮的一队获胜，途中皮球掉下来，应放回身体原位继续前进。

    2、游戏开始。教师发出指令，幼儿出发。游戏过程中，教师要随时指导幼儿注意活动安全，保证游戏的顺利进行。

 3、游戏评价。游戏结束后，对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励，游戏应反复进行。

四、拓展活动。

   幼儿听音乐做放松活动。

   五、活动总结与反思：本次活动，幼儿都非常喜欢，并且参与人数较多，很多小朋友都可以双腿夹球，但是当他们双腿夹球的时候，不是特别会往前走，个别幼儿表现很好，可以慢慢的往前走，走到终点；个别幼儿不是很熟悉游戏的规则，我觉得规则方面需要加强。 

       通过本次游戏活动，培养了孩子们勇敢、坚强的优秀品质和主动与人合作，自主创新的意识，提高了身体的灵活、协调性。整个活动过程孩子们都积极地参与，主动性很强，合作意识也很强，大多数孩子们都能遵守游戏规则，注意与同伴友好地合作，孩子们在玩游戏的同时学会了不用工具就能很好地收拾体育器材。但是，在夹球走的过程中大部分幼儿能够主动完成动作，而极少数幼儿身体协调性较差一些，出现了让球落地的现象，所以今后还需要进一步训练；在对待夹球能力差的孩子需要多一些的指导和帮助，让每个孩子都能开心地投入到游戏活动中，学会与人合作及夹球走的本领；在游戏活动中，老师缺乏自身的热情去感染孩子们，也是需要有待改进的地方。