<h3> 时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长。岁月是那么的公平，从不多给人一秒，相反也不会少给任何人一秒。每个人都会由时光的飞逝而经历着人生中最重要的过渡，如：从幼稚到成熟，从冲动到沉着，从纯真到心思缜密……</h3> <h3> 每节语文课的课前三分钟，每位同学必须上台轮流演讲。或故事，或名言，或美段……锻炼了他们在众人面前敢于说话的胆量，促进了课后必须不断积累的过程，不仅增强了他们的记忆能力，培养了他们的语言表达能力，还提升了他们的语文素养……</h3> <h3> 12月1日，我们准备上本学期最后一篇课文——《猎狐》。这么长的小说，可是整整100自然段，怎么上啊?😯同学们见老师如此犯难，纷纷献计献策，商讨之后，最后大家一致决定：分组分板块进行学习，并进行小组招标。</h3><h3><br></h3><h3> 招标会一结束， 同学们立马开始行动起来了，连上计算机课都不放过，充分利用起来查找资料，带书和笔记本做好记录😊，学习热情高涨。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 自习课上，在各位组长的合理协调分配下，大家积极踊跃参与到各小组的学习中，或查字典，或圈点勾画批注，或制作学习卡片……</h3><h3><br></h3><h3> 激烈的争辩，思想的交流碰撞出智慧的火花……</h3><h3> 每个小组都不甘落后，体现了团队之间的凝聚力和强烈的集体荣誉感。</h3> <h3> 组长们的风采！组长们在这样的活动中，极大锻炼了自己的组织能力，协调能力及临场应变能力。</h3> <h3> 同学们神情专注地听讲，认真地记笔记……</h3> <h3><font color="#010101">第一组组长——魏梦玲</font></h3><h3><font color="#010101">学习任务:搜集资料及第一部分情节概括</font><br></h3><h3><font color="#010101"><br></font></h3><h3><font color="#010101">魏梦玲——看似文弱，做起事来却有条不紊。将作者和有关哈尼族的民风民俗及红狐的相关资料分派给不同的同学进行资料的搜集整理，并给予他们展示的机会。或板书，或朗读……</font></h3> <h3>第二小组组长：曹珂</h3><h3>学习任务：基础知识搜集与整理及第二部分情节的概括</h3><h3><br></h3><h3>曹珂——一个带有书卷气的充满智慧的女孩，调动本组全员参与，有的板书，有的一边讲一边让同学们做笔记，有的邀请大家朗读，自己赏析文中的美词雅句。准备充分，形式多样……</h3> <h3>第三小组——组长：车钰恒</h3><h3>学习任务：第三部分情节概括及人物形象分析</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>车钰恒——一个平时表现腼腆,极其害怕语文学科的男孩，在这次的学习交流展示中，逐渐走向淡定，从容和自信……</h3> <h3>第四小组组长——程华昭</h3><h3>学习任务：第四部分情节概括及人物形象分析</h3><h3><br></h3><h3>程华昭——堪称班级的“最强大脑”，记忆能力超强。上课的专注神情，课堂的精彩发言，平时的刻苦认真……是师生公认的“楷模”！</h3> <h3>第五组组长——林远强 </h3><h3>学习任务：第五部分情节概括及鉴赏评价</h3><h3><br></h3><h3>林远强——聪明，幽默，帅气。在本次小组学习成果展示中，一次次追问，适时的补充，完善，体现他的机智灵活及实力。</h3> <h3>六组组长——韩慧</h3><h3>学习任务：第六部分情节概括及鉴赏评价</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>韩慧——秀外慧中，沉着从容。在她的带领之下，完成了一次愉快的合作……</h3> <h3>第八组组长——张正明</h3><h3>任务：第七部分情节及环境描写的作用</h3><h3><br></h3><h3>张正明——开朗，阳光，善于动脑。相信这样的一次锻炼会让他越来越自信，越来越热爱语文……</h3> <h3>学习成果未完待续，希望后面能有更精彩的展示</h3> <h3> 12月2日</h3><h3> 韩慧对妈妈“炒土豆丝”的一段经典的动作描写片段。</h3><h3> 袁捷对她的好友曹珂进行的一段精彩的外貌描写。</h3><h3> 大家看像吗？</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3>袁捷同学的“心灵手巧的妈妈”缝制花儿发绳头饰的生动片段。</h3><h3><br></h3><h3>再来瞧瞧吴灿同学可爱的妹妹！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> </h3>