创新多元平台培养，构建幸福教师文化——记2016年缙云县实验小学校本培训

朱芊芊

🌻创新多元平台培养
构建幸福教师文化🍃

🍀项目创立背景：

教育局谢局长专门写了《做一名幸福的教师》的文章。幸福的教师有教育理想，有满怀激情，热爱学生，有创新进取精神……做一名幸福的老师，成就学生，幸福自己！ 

        针对现在我们教师职业幸福感不高，部分老师出现成长"高原反应"，专业创新低等等问题，结合谢局长的号召，学校确定了2016年度校本培训的主题：创新多元平台 构建幸福教师文化

🍀项目目标： 以培养造就一支高素质教师队伍为目标,以提高教师业务素养和师德水平为核心,以全面提升教师幸福感为主线,遵循和把握教师专业化发展的特点和规律,努力为教师专业发展提供更多形式多样、内容丰富、质量优良的培训内容，让学校教师师德生辉，业务精进，在教育人生中有更多扬名出彩的机会，以造就幸福教师，创办满意教育。 🍀培训思路： 主要从学校的22个发展平台出发，分部门合作共同建设。2016年度重点建设从教师个人素养提高的“专业成长记录袋平台”，提高教师师德修养的“寻找身边的榜样平台”，“争做幸福教师论坛”平台，教学教研为主的“幸福相约周五平台”， “青蓝结对工作坊平台”，“说说身边的趣事”等等，我们通过校长到主任再到教师这一管理模式培养，各科室互相配合，达到教师的更优化发展，从而成就每一位实小幸福教师。 瞧！丰厚的学习和培训成果哦！👏👏👏 🍀培训内容： 幸福是一种心态，一种感悟，通过教师集中论坛交流的形式，帮助教师更好的认识自己，调整好心态，建立积极向上的态度。学校将采取“请进来”和教师交流的方式开展学习。从心理和身体健康、心理压力释放、寻找幸福、榜样文化、点赞他人等方面开展教师培训工作。 教师专业水平提升是教师的幸福之源，从课堂，教研，个人素养等方面，通过教研组的等方面培养，提高教师的课堂教学技能，激发教师的创新能力，积极学习，提高自己的专业水平，从而使每一位教师品味幸福。通过教学金点子、教学方法分享等活动，激发教师创新总结自己的教学能力和方法，辅助教师多媒体技术和电子白板等信息技术能力运用，提高教师享受课堂创新带来的幸福感。 学校的管理积极地服务于教师的合理需要，尊重教师，为教师谋幸福。通过开展教师喜欢的方式或培训活动，提高教师的幸福感，利用奖励论坛读书卡、惊喜卡，学分卡等形式，激励教师，激发教师学习的兴趣与信心。 每次培训活动，全体教师都积极参加！😊😊👍🏻 教师们记录细致，体会多多哦！👏👏👏 🍀我们的实践 🐾幸福之旅一： 话教育梦想，做幸福教师 3月16日晚，夜色蒙蒙，气温降低，但这丝毫不影响教师的学习热情。实小的老师们相聚在学校多媒体教室，大家一起畅谈自己的教育梦想，讨论如何让梦想照亮现实。原来这是学校组织的“做一名有梦想的教师”主题论坛活动。 开场，主持人就带领大家一起学习谢局长的《做一名幸福的教师》这篇文章。大家都被那份做教师的真诚之心、热爱之情而感动。做一名幸福的教师首先要有梦想，那么我的梦想是什么呢？大家纷纷发言，有的说梦想上好每一堂课，让孩子们都喜欢自己；有的说想在专业发展上取得更大成就……刚刚去年调入实验小学的潘伟标老师就理想课堂的追寻，作了“向着梦想的方向前进，做一个有故事的老师”的主题发言。他原本在偏远的山村工作，一直梦想能进入实验小学这个大家庭，十几年来从未放弃，一直在教育岗位上兢兢业业地追逐着。正是那个不曾放弃的梦想，让他一步一步成长，最终找到了他心中的理想课堂。语文组的蔡伟静老师因为自己在学校团队里感受到教研、成长的浓厚氛围，给自己定了更高的梦想，更有信心在团队互助下让梦想变成现实。来自体育组的叶燕忠老师介绍了自己一家人都在为追求梦想中而努力的故事。最后，分管师训工作的祝校长对本次活动做了小结。他希望老师们在教育工作岗位上，定位好自己的角色，先确立好自己的大梦想，再把大梦想变成许多微梦想，一个个去实现。勉励全体老师做一名有梦想的老师，成就学生，幸福自己！ 相信，通过这次主题论坛活动，老师们会因梦想而伟大，因学习而改变，更会因自己的行动而成功！ 🐾幸福之旅二： 快乐科研 幸福成长 4月12日晚，实验小学邀请丽水市教科所所长王一华来校作课题研究专题讲座，学校的全体老师聆听了讲座。 王老师作了“基于价值选择的校本研究活动”的专题讲座。他学识渊博，实践经验丰富，讲座过程中运用了大量的案例、故事、漫画以及心理学理论，深入浅出地给老师们讲解身为一线教育工作者，应该如何从自己的工作出发，寻找适合的课题进行研究。 首先，王老师从校本研究的选题、目标、依据、内容、研究方式的选择等几个方面，向大家说明研究工作和课堂教学与管理并不是分离对立的，而是互相促进的；校本研究不仅要着眼于眼前，更要放眼于未来。同时，王老师十分注重研究学生，认为关注、研究、了解学生是有效教学的前提和基础。谈到这里，王老师引用了美国学生坐校车、学生支配学习时间的有效利用等案例，让大家有了直观的了解和领悟。讲座总共持续一个半小时，王老师讲得兴致勃勃，老师们听得津津有味。 教学和科研是身为老师都不可或缺的能力，通过这次讲座，大家受益匪浅，以前看似困难的科研工作在王老师的讲解下变得简单起来，也让教师的科研努力有了明晰的方向。 🐾幸福之旅三： 懂点技术 享受幸福的课堂教学 “哇！全息影像技术应用后的课堂太棒了！移动终端应用课堂可以节省老师很多批改时间呢！”在实验小学多媒体教室里，传来教师一阵阵的惊叹声，大家被教育技术所带来的课堂影响所折服。原来这是学校为全面提升教师信息技术应用能力，而组织教师利用晚上休息时间开展的“懂点技术 幸福教学”的主题培训活动。　　 此次培训由教科处陆丽老师主持，伴随着应用高端信息技术的录像展示，大家都被这样的课堂深深吸引，接着主持人又介绍了利用微课开展的翻转课堂。有趣活泼的微课案例，让大家跃跃欲试，激发了教师应用好信息技术的愿望。接着我校丁春阳老师开展了“充分利用移动终端 构建新型学习环境”的主题讲座。就本次“移动终端应用课堂”项目开展的情况，结合后续课堂应用等方面知识做了详细介绍。在培训过程中，老师们认真倾听，积极互动提问，形成良好的学习氛围。　　 此次培训，激发了教师应用技术改变课堂的兴趣，并解决了教师们平时在使用白板及制作PPT课件过程中的诸多疑难问题，收获多多。今后，学校将继续开展有关信息技术的培训，提高全体教师的现代化技能应用水平，相信老师们对应用信息技术更加有迫切感，并把它们应用到实际的教学活动中去，让技术与教学完美融合，让课堂教学更幸福！ 认真记录，认真体会，快速成长！ 🐾幸福之旅四： 读圣贤经典 做儒雅教师 走进实验小学的校园里，你会看到老师们经常手拿《道德经》等书籍在静静地阅读；在走廊或办公室里，你会看到或听到老师们在热情地讨论:如何提高自身修养成为学生心中的喜爱老师等等。原来，这是在学校的精心策划下，实验小学校本培训“读圣贤经典 做儒雅教师”的读书活动启动了。 本次读书活动共分为三个阶段进行：一是宣传发动阶段，学校成立了以校长为组长，副校长和教科室主任为副组长，各学科的教研组长为成员的教师读书活动领导小组，并制定了读书方案和教师读书活动动员会，帮助教师提高认识，营造良好的读书氛围。本次教师人手一本的《道德经》是校领导在试读与研究后，在充分利用学校图书室现有藏书的基础上，又想方设法筹措资金亲自给教师购进的一批新书。二是读书开展活动，学校从“自读”和“集体读”出发。教师“自读”时要做好读书摘录和笔记等工作，“集体读”是以教研组为单位开展读书交流活动，将读书活动与学校校本培训、教师专业发展规划紧密结合，用理论指导自己的实践。三是读书交流会活动，给教师搭建论坛的平台，让教师分享读书的收获，并评选出一系列读书活动中的涌现出来的“儒雅”老师。 学校一直以来都坚信教师只有不断地学习，只有在“教学相长”中才能发展自己。作为教师专业发展的重要组成部分，本学期的学校的读书活动不仅让老师们喜欢，也增加了教师专业的底气、生命的氧气。学校后续的一系列研修和读书活动也将会进一步有序地开展。 🐾幸福之旅五： 提升个人魅力 做个幸福教师 9月21日，实验小学举行了 “做一名有魅力的教师”主题大讨论活动。 只有充满魅力的教师，才会有魅力无穷的教育，学生才能快乐地成长，教师才能在学生的成长中收获幸福。那么教师的“魅力”又从何而来呢？何香莲老师作了《我的成长之路》的主题发言。她从自己分配到偏远学校时的状况说起，畅谈自己一步步学习和成长的历程，最终成为了一位受学生喜爱、家长欢迎的优秀老师。蓝伟军老师作了《魅力一路行》的专题讲座，漫淡自己如何在教师、政教主任、办公室主任等众多角色中历练并提升个人魅力。 接着，学校评出上学年的十位“教师论坛魅力个人”，校领导给他们颁发了精神奖品——“书籍”。分管师训的祝校长做了精彩点评，从学识魅力、人格魅力、品味提升等方面对教师提出了殷切的期望。 实验小学非常注重教师的精神文化建设。“让学生快乐地学，让老师幸福地教”已经成为全体教师的不懈追求。做一名有魅力的教师，我们正走在前行的道路上！ 🐾幸福之旅六： 专家讲座交流 共谋智慧教育 10月19日晚上，实验小学开展“五云大讲堂”的第十二期活动，全体教师集中在多媒体教室，聆听来自县进修学校徐卫兵专家的精彩讲座。一个多小时的讲座，深深触动了每位教师的心扉。 徐老师用他那激情洋溢的声调、颇具感染力的肢体语言、幽默风趣的话语，赢得了在座教师的阵阵掌声。 在讲座中，徐老师通过微信在线调查问卷，收集了教师专业发展培训的基本情况，通过联系数据资料，深入浅出地阐述了《中小学教师专业发展学分制管理办法》，让教师更加清楚新的学分制下如何更好地取得自己的学分和提高培训效率。 接着，徐老师又从案例着手，向大家分享了《智慧教育》，混合式学习、STEM教育、创课教育、互联网+教育等前沿的新名词让教师们耳目一新。而接下来给老师们推荐的手机APP软件，让教师的办公更加方便和实效。听了徐老师的讲座后，教师们纷纷表示受益匪浅，对自身教学能力的发展也有了新的目标和动力。

实验小学十分重视校本培训工作，搭建"五云大讲堂"平台，着力为教师提供提升专业素养的机会，并使之走上了常态化的道路，更有效地促进了教师专业发展，推动我校教育教学优质发展。

🐾幸福之旅七： 创新教学“金点子”分享

11月2日晚，，实验小学在多媒体教室开展"五云大讲堂"系列活动，本次是以《少年若天性 习惯如自然》为主题的教学经验交流会。

全体教师齐聚在多媒体教室，聆听着讲座教师教学的经验之谈。首先，王丽萍老师由“我希望成为一名幸福的老师”这一话题展开，讲述了自己在培养学生课堂习惯的一些做法，她要求学生能用“手脚放平、挺直腰板、睁大眼睛 、翘首以盼、求知若渴、精神振奋”的精神状态开始上课，并从听、说、读、写四个方面如何培养学生课堂学习习惯谈了自己的独特的见解，她那幽默风趣的话语，赢得了在座教师的阵阵掌声。 接着，马彩霞老师谈了在课堂上如何运用儿歌、口令、课间操、表扬激励、物品的有效归置等方式培养学生良好的学习习惯，让刚入校园的小朋友在展现天性、自然又有则的状态中尽快适应小学生活，快乐成长。 最后朱志军主任进行会议总结：路漫漫其修远兮，良好学习习惯养成并不是一蹴而就，而是需要长期的努力和坚持。刚才两位老师的经验发言内容丰富、经验独特，他们的经验给我们提供了很好的借鉴。正所谓“他山之石，可以攻玉”，相信每位教师在教学实践中一定能探索、总结出一套适合自己也适合自己学生的有效的培养良好学习习惯的方法！ 幸福之旅八： 交流教学经验 探寻教学规律 2016年9月18日，在实验小学多媒体教室，举行了以《交流教学经验，探寻教学规律》为主题的教学经验交流会。

🐾幸福之旅九：
点赞你我他 幸福就来啦

11月30日晚，实验小学多媒体教室里，"青蓝工作坊"的几十位成员齐聚一起，借力"归零翻篇开新局"活动，师徒们一起寻找成长的"短板"，开展"补短板"等交流互动，气氛热烈。原来是学校教科处组织工作坊成员的一个"翻篇开新局"的工作坊阶段性交流汇报活动。通过寻找短板，促师徒共成长。

活动中，教科处应主任对大家进行了点赞！肯定了师傅们的尽心尽责，徒弟们的谦虚好学，指出工作坊是一个互助成长的平台，团队成员之间要有的放矢地帮助指导，达到有实效出高效。接着，徒弟代表们对师傅进行了点赞，并介绍了在师傅的帮助下所取得的进步，反思了自己专业发展的不足之处。

        夸一夸，赞一赞，大家幸福感倍增！👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻

🐾幸福之旅十：2016名师送教平台

        城乡联动教研培训，为教师成长搭桥

精彩教研，课堂很精彩！

附：相约周五及两周教学活动平台

附：智慧班主任平台培训内容

智慧班主任工作培训

取得成效：

教师成绩突出，不断壮大名优教师队伍

教师热爱生活，朝气蓬勃！

说说趣事，教师团队展风采🍁🍁🍁🌼🌼🌼

我们就是出彩教师！☀️☀️☀️

听听老师的收获！

        很多时候，幸福就是这么简单，像野草一样蔓延疯长，像空气一样弥散于每个空间，只要你留意，得到它其实很简单。一学年来，经过本项目开展，教师们幸福指数上升，工作热情浓郁！

        且行，且思，且幸福………

未完待续……