不忘初心，始于平凡 ――延庆四幼马珍师德先锋事迹

然后🌾

2016年，延庆区教育系统开展了师德榜样（先锋）评选活动。我园马珍老师获得了师德先锋荣誉称号。

要想了解马老师，这边看过来。

 2009年怀着对教育事业无限的憧憬，她踏进了幼儿园这片热土，在这里孩子们纯真的心、圣洁的情、深厚的意，净化了她的心灵，激起了她对教育事业深深的爱。这种爱是她最好的老师，这种爱更是一种沉甸甸的责任，她日夜兼程却无怨无悔。她就是第四幼儿园教师马珍老师，2009年7月参加工作，二级教师。

   

一、不忘初心，关爱孩子

七年的辛勤耕耘，默默守望，使她深深地喜爱着教师——这一平凡的职业。在工作中她经常说的一句话是“假如我是孩子”，“假如这是我的孩子”。多么平凡的一句话，却包含了对孩子满满的爱，更包含了沉甸甸的责任。 

面对孩子们第一次离开亲人，第一次离开家庭、第一次走进陌生世界的恐惧和无助，她怀揣一颗“金子般的童心”，走进孩子的内心世界。她经常会弯下身子跟孩子沟通，蹲下来跟孩子交流，有时跪在地上跟孩子互动。她始终相信：只要真的做到了，孩子们就会喜欢她、爱她、依恋她…… 在生活中孩子们经常会说：“马老师，我喝了”、“马老师，我的扣子掉了”、 “马老师，我要尿尿”、 “马老师，你抱我睡觉”、“马老师，我要找奶奶”……班里有个年龄最小的乐乐，两岁时妈妈就离开了她，自从入园那天起，脸上从来没笑过，每天拽着老师的衣襟寸步不离。午睡时，经常会在梦中惊醒大声地哭着喊“妈妈”，当马老师走到她的床边，抱起她、轻轻地拍一拍她，她看看老师笑了，又甜甜地睡着了。马老师在乐乐心中也是最信赖的人。为了帮助乐乐适应幼儿园的生活，马老师每天都要喂乐乐吃饭、哄乐乐睡觉，逗她开心，渐渐的，乐乐脸上有了笑容，自己不仅能够独立吃饭、独立睡觉了，和小朋友一起游戏，而且还能高高兴兴的来幼儿园。有时还会悄悄地塞给老师一块糖，送一张金纸，在老师不注意时亲一下。如今升入中班的乐乐，在每天放学之后仍然会硬拉着奶奶的手，回到小班，扑到马老师怀里聊一聊有趣的事。最让她是感动的是今年马老师生日时，乐乐画了一幅画送给老师，还写着“祝天使妈妈生日快乐”。就是孩子这句话，让家长读懂了她对孩子全部的爱。

二、肯于钻研，始于平凡。

踏实工作是她的本色，大胆创新是她的目标。在不断的探索实践中，体味出“授人以鱼，不如授人以渔”的道理。随着早期教育的迅速发展，她已不满足于做传统的“教书匠”，勇于另辟蹊径，努力向“研究型”教师转化。

工作以来，对小班幼儿年龄特点，从理论的学习到逐步运用到工作实践中，小班幼儿分离焦虑是孩子入园来最主要的工作，也是幼儿园教师面临的巨大考验。结合小班幼儿情绪作用大、爱模仿等年龄特点，作为教研组长的她，将减轻幼儿入园分离焦虑的方法进行整理，带领小班教师从创设幼儿喜欢的温馨环境、借助大带小活动、组织丰富多彩的游戏、教师每天对每个孩子一个拥抱、一句温暖话等多种教育策略，使今年小班幼儿仅仅在两周时间内就适应了幼儿园的生活。全园小班的孩子们喜欢像家一样的温馨环境，喜欢在活动区中喜欢摆弄操作材料，幼儿园吸引着刚刚入园的孩子。游戏化的一日生活，在她的班级处处体现，孩子们在“小汽车来加油！”游戏中很快喝了一杯水，在“和小黑做游戏”教育活动中，孩子通过游戏熟悉了“一和许多”，这节教育活动不仅全园观摩，同时也评为了“区级二等奖”。丰富多彩的活动，幼儿将对父母的依恋转移到对教师对同伴的依恋。同事们聊天时无不流露出今年教研组长带领大家成长，带来的幸福感。在教师节的“表彰”会上，作为师德模范教师进行了发言。孩子分离焦虑期的缩短，使家长们更加放心的交给老师。平凡的工作岗位上，见证了她不平凡的师德事迹。

三、不断攀登，勇于超越。

作为年轻的班长，在工作面前她不记得失、不图回报，以一颗宽容的心去接纳身边的每一个孩子、家长和同事。幼儿园生活也给她留下许多幸福的记忆和美好的感悟。七年来，她一直乐此不疲地工作着，无数个日子里，尽管有风雨，有犹豫，甚至有挫折，但是她对教育事业的那份热爱却始终激情不减，正是凭着这种对幼教事业执着的爱和刻苦钻研的精神使她成长为我园青年教师中的骨干力量，她在参加工作的第二年就参加区级评优课获一等奖的好成绩，就是因为这第一次收获，给了她莫大的鼓励，从此她更坚定了自己要好好干的决心，2012年被评为“师德先进个人”；2013年被评为“优秀个人”；2014年在市级环境评优活动中被评为“优秀个人”2016年被评为“师德标兵” 。

又是一个金色九月，她又迎来了30个可爱的小精灵，她也再一次和这些小精灵有了属于她们的梦想约定，一个日子，一群孩子，就是教育……就是她的生活，也是她的选择……她选择了这样的平淡而有趣的日子，她选择了一群叽叽喳喳的孩子，她将不忘初心，继续前进，继续善待每一个日子，用心呵护每一个孩子，继续编织属于马老师和孩子们的美丽梦想。