凝心聚力提质量,共促成效待花开 -------四年级第一学期期中考试成绩分析

蕾子

        时间如白驹过隙，转眼间这个学期在一个忙字中已过了大半个学期。回首本学期的四年级全体教师的工作，十分感动。我们四年级组是一个积极上进、有向心力的年级组，大家热情有责任心，具有非常强烈的团队合作意识。全体教师本着“求真务实”的工作作风，扎扎实实地开展工作，较好地完成了学校各部门、各处室下达的各项任务。

        学校期中考试已顺利落下帷幕，为了抓好教育教学质量，四年级组16名教师在周经颂年级组长的带领下于2016年11月18日下午在四（1）班教室成功开展了本年级第一学期的期中考试分析会。

       会议分为四个流程：

一、年级组长对日常工作的总结

二、年级组长进行期中考试总成绩分析

三、语文、数学、英语组长做学科成绩分析

四、各个老师共商对策

   

会议第一项：制定计划，狠抓日常管理

        周经颂年级组长严格执行学校的各项教育教学制度和要求，深入各个班级清洁区、教室和课堂进行查访，非常耐心、细心地向老师们指出问题并提出合理的建议。其中相关的内容有：环境卫生保洁、教室文化布置、班委的合理分工、放学整队、课间操管理、课堂纪律管理、班风和学风的形成等。

        周级长重点强调两个方面：环境育人和学生良好习惯的养成，并指出每个老师做什么就要像什么，工作要做到位，抓重点。周级长在工作中总是能准确地把握和及时的指导，其勤恳、严谨的工作作风深深的影响了每位老师。

会议第二项：年级长对期中考试做精细化的质量分析

     

       周级长在认真的对考试成绩的横向对照和纵向的质量追踪，找出差距和存在的问题，掌握了这一段时期内的教学情况，包括教师自身的情况，学生理解、掌握和运用的情况，并及时提出相应的措施。

        老师们专注的眼神，认真的思索。

会议第三项：语文、数学、英语组长做学科成绩分析

        四年级语文组长谢婧老师声情并茂的做汇报，主要针对答题失分率高的题目以及学生学习情况做出分析。

内容如下：

      1、 学生对课外知识积累少，在课堂上需要老师适当的渗透课外知识，让学生多看课外书，多积累名人名言。

      2、 学生背诵课文的情况还不是很理想，需要加大力度狠抓。针对基础特别差的老师要利用课后时间监督他们的背诵。

     3、 学生文章的概括能力还有阅读能力较弱，在课堂教学中要注意加强这两个环节的讲解。

     4、 这次作文考试中，许多学生审题不够细心而写离题了。因此，往后的作文教学中老师要训练学生仔细读要求，抓关键词，弄清主题。

    5、这次考试中学生大意了，对形近字的转换以及分辨还不是的理解，也由于平常学的不够扎实会常常把生字写错。在下半段学习中，老师还是要注重字词的教学，因为这是学好语文最基础的知识点。

        四年级数学组长周经颂老师在做细致的分析，首先指出这次考试的问题所在：

       1、 学生不会举一反三、迁移类推，题目稍微拐个弯，或者多一个步骤就不会做了。

       2、 还是有一部分学生对脱式计算的运算顺序不太明白。 

      3、 操作题中，教师平时课堂中可能没有讲的太细，有的学生不太明白如何根据点来画射线，操作前缺乏思考和判断，也缺乏一定的严谨性和规范性。。

     4、 学生审题不强，对题目要求不理解不明白。而且对试题中的新题型的适应用力很差，比如列综合算式不使用括号。

        针对以上问题，周老师对其他数学老师提出了具体的教学建议：

        1、 计算的训练不能放松，要把基础打好，必须要加强。

        2、 提高学生分析题目和解决问题的能力，要注重解题步骤方法的指导，让学生养成按正确步骤来解决问题的习惯。

        3、 要按要求来书写或作答，作图题必须要用铅笔，答题过程中要回答完整不能只写得数。

       4、 教学中要加强概念、公式的背诵，必须要背熟，才能不影响后面内容的学习。

        四年级英语组长蔡春霞老师非常认真的从各个方面对这次考试做汇报。

       她指出了这次考试做得不好的主客观原因，分别有以下几点：

       1、 听力录音声音含得紧发音不清晰，学生听不清，导致选错单词。

       2、 听力部分的内容有涉及到三年级的知识点，由于平常老师把复习范围放在四年级1-5模块上面，学生一下子也没反应过来，所以这里容易丢分。因此老师要反思，日后的学习复习需要涉及的范围不局限在四年级的内容里。

      3、 笔试部分的单词有涉及到7模块的内容，学生还没有学到新知识不明白是什么意思就做错了。

       4、 有的题型日常的作业练习册中是没有出现   过的，但在考试中却有2~3道这样的题目，学生不懂得区分。

       5、 这次考试时间上面误导了学生，教务处给考试的时间是一个小时，试卷上的时间是40分钟，老师也不清楚让学生慢慢做，导致学生后面的大题没有完成，有三个班级都出现了没有完成答题卡就交上来的情况。

      6、 家长不重视学生的英语学习，不能很好的配合老师，所以导致学生的成绩很难提高。

     老师们都在认真做记录。

会议第四项：上下求索，共商对策

         所有老师相互交流，通过找问题、差距，科学合理准确地调整与完善教学目标、教学内容、教学方法、教学过程。通过集体的力量不断的强化教师的责任感和质量意识，使老师的教学方法更实效、更适应学生，为提高下一阶段教学有效性做好充分的准备。

        老师们团结上进，乐于学习，积极参与讨论，主动分享教学心得。

       通过本次期中考试质量分析会，每位老师都进一步明确了目标，在今后的有限教学时间里，优化教学，完善教学管理，查缺补漏，全面提高教学质量。
       我们四年级备课组尽管在这短短半个学期中并未取得什么辉煌的成绩，但我们正脚踏实地，一步一个脚印地前进，相信只要我们继续团结一致，不懈努力，一定会有更多的收获。