<h3>2016年11月18日，英德市"金种子"小学校长、骨干教师培训暨英德-尚雅"导学案教学"同课异构英语科活动在英德市英城街中心小学进行！全市相关校长及英语骨干教师逾百人参加此次活动！</h3> <h3>李春兰老师以"导 思 议 展 评 检 + 练"为导学案教学模式，以故事教学为主线，采取多样教学方法进行教学。</h3> <h3>导--生动有趣的故事情景开启课堂教学。</h3> <h3>思--孩子们深深地被故事情节吸引着，新知的输入潜移默化地进行！</h3> <h3>老师们也和孩子们一样聚精会神地听课！</h3> <h3>议--你说，我说，大家说！精彩的口语交际活动，语言知识点在无形中内化！</h3><h3><br></h3> <h3>展--大家都来演一演！实践是学习的途径，在展示过程中，提升了孩子们的学习能力，增强了自信心！</h3> <h3>评--合作中交流，竞赛中学习！小组比赛，通过评一评，比一比，增强了孩子们学习的主动性！</h3> <h3>检--小组合作，教师辅助，检测学习成果！</h3> <h3>练--在前面六个环节的铺垫下，李老师适时出现练习，巩固新知！</h3><h3>导 思 议 展 评 检 + 练"导学案教学模式很好地培养了学生主体性、积极性！听课老师纷纷表示李老师很好地结合导学案进行教学，回到自己学校也要多尝试这样的教学模式！</h3> <h3>同课异构，不一样的精彩！</h3> <h3>来自江门尚雅学校的余浩天老师在导学案教学的基础上，对教学内容进行整合！以一曲IF YOU ARE HAPPY CLAP YOUR HANDS作为开场，孩子们伴着节奏开心地动起来，唱起来！</h3> <h3>余老师的教学设计对教学内容作了很好的处理，以旧带新为导，从易到难，看，孩子们学得多轻松！</h3> <h3>在做一做，说一说的环节中，孩子们感受新知，思索着新知，对学习内容进行内化！</h3> <h3>小组活动井然有序，全神贯注！--有目的，有层次的议，增强语言习得效果！</h3> <h3>我也来当小老师--大家都来展示今天的学习成果吧！</h3> <h3>学习评价贯穿于整个课堂！</h3> <h3>趣味拓展练习--我们都是设计师！</h3> <h3>专家讲座--江门尚雅学校梁细妹老师给老师们带来《以生为本，以学定教》专题讲座。梁老师从英语教研、小组学习、口语交际三个方面和大家分享生本教育工作中的经验与方法！以生为本的教学模式把思考的权利、时间和空间还给学生，让学生有充分表达自己和展示思维过程的舞台，让孩子们在质疑问难和讨论交流中获取知识，提升能力，感受成功的喜悦！</h3> <h3>专家点评--卢小燕主任对课例作精彩点评，并就小学英语课堂中核心素养理念的融入与大家交流！英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度。培养学生核心素养要让学生有品味，会讲故事，能跨界，有人味儿，真正"会玩"。</h3> <h3>经验+反思=成功，教师需要课例的专业指引。此次活动让老师们大开眼界，获益良多，在今后的教学工作中，教师们将大胆探索，不断创新，结合导学案进行高效教学，使教育教学工作更上一层楼！</h3>