教师专业发展一直是学校工作的重中之重，也是学校发展的核心竞争力。为了提高新教师的课堂教学组织能力，给青年教师专业化发展创设良好的平台，让青年教师在教学工作中少走弯路，加快成长，有效提高教育教学质量和青年教师的业务水平。同时发挥骨干教师的辐射带动作用，提升教师的整体素质，全面帮助、促进新教师快速成长推动学校教育教学质量进一步提高，我校数学教研组于2016年11🈷16日开展了师傅展示课活动。 五年级备课组的师傅杨俊丰老师授课《认识方程》。 课堂上，努力为学生营造民主宽松的学习环境，充分调动学生的学习兴趣，发挥学生学习的积极性与主动性。使学生在学习过程中敢想敢说敢问，在知识的掌握和技能的形成中，充分展示自我，体验到了探究的快乐。 看，同学们学🉐多认真啊！ 用心聆听，认真笔记。 杨老师先进的教学理念和教学方法，深厚的教学功底，精湛的教学艺术，让在场的每一位老师受益匪浅。 本节课教学过程：
1、让学生根据题意列出各种式子（有等式、不等式、有的含有未知数）。
2、学生自己定标准把这些式子进行分类，根据学生的分类引出方程的意义，即含有未知数的等式就是方程，通过方程的意义再让学生体会方程所具备的两个条件一：（1）含有未知数；（2）还得是等式。
3、通过让学生自己写出方程理解方程的基础上体会等式与方程的关系：方程一定是等式，但等式不一定是方程。
4、练习。 课后，师徒进行了热切地交流。师傅谈🉐失，徒弟谈体会。这种多角度的互动交流，取长补短，教学相长。 本次示范课活动的开展，为青年教师提供了一次很好的学习机会，充分体现出“师徒结对”这一教学研究活动的意义与作用。骨干教师的示范、引领、辐射，必将使我校的教研工作再登新台阶，再上新水平。