在金秋，霜叶红于二月花的美好季节，蒙台梭利将五湖四海的幼儿教育者吸引到了具有江南水乡风情的苏州幼儿师范高等专科学校，开展为期两天的蒙台梭利教育研讨会。 我是从蒙台梭利语录：“我听到，我忘了；我看到，我记住了；我做过，我理解了。”开始知道蒙台梭利的。今天，蒙台梭利教育研究的大咖们都聚集到了一起，有国外的、也有国内的，我们都怀着敬仰的心情细心聆听每一位专家的报告。 “教育的目的不仅仅是传播知识，应该有一种新的发展方向，那就是释放人的潜能。什么时候开始这样的教育呢？我的回答是在人出生起就要进行这样的教育，因为人一出生就具有无限潜能。”------玛利娅·蒙台梭利 Maria Montessori 有准备的环境”是蒙台梭利的特点之一。蒙台梭利关于有准备的环境的理解就是：儿童来到这里所接触到一切有利于发展并最大程度促进孩子独立学习与探索的条件。在这个安静有序的环境里拥有许多活动，孩子们来去自如，自由选择已被教导的工作，以自己的步调练习。在这里，在环境和老师的引导，孩子们体会自由，学习自律。
成人欣赏环境，儿童是吸收环境。 当今社会，人们大都在学习欧美的先进知识，文化。有意或是刻意的模仿，不知不觉间对中华传承5000年的文化有着一种鄙夷与抵触。我是什么人？我的老祖宗是谁？我们的文化是什么？中华文化的博大精深，透过茶禅文化可以窥见一斑。 蒙台梭利教育与中国文化相融合的诠释-----珠海市香洲区晨阳幼儿园。 专家与专家之间的互动对话。参观蒙台梭利特色幼儿园-----维果国际幼儿园，二天的学习画上完美句号。 “我听到，我忘了；我看到，我记住了；我做过，我理解了。”希望我们能好好消化，在实践中去体会。谢谢大家！
分享来自于苏州学习四人组：钟雯、孙超、徐雅妮、刘玮