——记“肖玲园长工作室”跟岗之旅 一、思 2015年五月，肖玲园长工作室跟岗学习正式拉开帷幕！五位跟岗园长自感荣幸又十分珍惜这次来之不易的学习机会，肖园长精心规划和细心部署了我们第一阶段为期一周的跟岗培训。在跟岗的一周里，幼儿园优美怡人的环境、先进的管理理念、规范的管理流程、丰富的教研活动、和谐的家园工作……都给我们留下了深刻的印象，带给我们巨大的能量，能跟着一个有自己教育思想和对幼教有自己独特理解的名园，我们既兴奋又感到压力，未来的两年里要跟着主持人努力学习，加油再加油！ 跟岗这一周，肖园特意安排了三节不同学习类型的小组教学观摩活动，三个类型的孩子（观察型、聆听型、运动型）特征非常明显，通过老师的教学策略和努力创造条件充分发挥了每位幼儿的潜能，强化了本组孩子的强项，改善了弱项，肖园的理论培训+实地观摩让我们对小组教学有了更进一步的了解，也感叹这样的小组教学活动对教师的专业发展有很大帮助，也是促进教师专业化发展的一个重要举措，理解孩子、了解孩子，我们的教育才是有意义的，不把任何一个孩子边缘化，感叹小组教学活动能让老师更好的关注到每一位幼儿，将一粒粒种子播种在适宜的土壤中，让它生根发芽，自由幸福地成长！ 跟岗期间，肖园长安排了讲座——《幼儿园园长专业标准》对我们进行了解读，园长是履行幼儿园领导与管理工作职责的专业人员，对幼儿园的发展起着举足轻重的作用。让我们更清楚幼儿园教育虽然不同于中小学教育，但幼儿园园长与中小学校长一样集教育者、领导者和管理者三种角色于一身，要做一个专业的、高素质的园长，这个过程任重而道远，自我对照:找差距，找优势！更清晰要提高自己努力方向与目标，我们需要努力的地方还很多很多…… 肖园长给我们分享规范化办园中，恒隆艺术幼儿园的办园思想“每个孩子都是艺术家，让他们在没有阳光的时候去创造阳光”给我们留下深刻印象，真正做到了“人人有特长，班班有特色”，也成为了幼儿园的一项常规检查，形成了良好的互动！作为管理者，我们可以将自己所擅长的发挥到极致，也可以将自己所不擅长的交由信任的下属来完成，我们要在有限的资源里，将能量最大化！ 一周的跟岗学习，感觉自己就像一块厚厚海绵，深深吸取着恒隆幼儿园带给我的养份，这里的文化，清新自然，富有内涵，这里的孩子老师幸福快乐……我也在思考应该怎样去带领我自己的团队，立足于园本，努力改变！ 二、行 金秋十月，我们迎来了第二阶段的跟岗学习，主持人带领着我们一行五人分别到各个跟岗园长园所考察、交流，主持人根据各幼儿园实际情况分析现状及优势，给出了一些宝贵的改善意见和建议，我想有这么好的导师引领帮助，我们有充分的理由去追寻心中更好更强的下一个目标！ 肖园给出SWOT分析图表从优势、劣势、机遇、挑战四个方面帮助东亚幼儿园从内部管理到外部条件及幼儿园的发展做出了中肯、客观的分析，工作室的姐妹们、自己的员工、家长的评价给了我精神和思维模式带来一次巨大冲击，接下来努力的方向也似乎明白清晰了许多…… 参访小慧星幼儿园，感受到幼儿园教职工呈现出爱岗敬业的和谐氛围，观摩了班级环境和区角、体育材料的投放。我们在这里，用“爱心卡”的形式了解到教职工对园长的评价，温情默默中，拉进了教职工和管理层的心理距离。同时主持人指出一日活动的安排内容及形式都应充分体现科学性、整体性、发展性和灵活性，让孩子们通过集体、分组、个体的形式建构经验。 在造贝幼儿园，主持人亲自和孩子们课堂互动，让孩子们通过图画形式画出自己幼儿园最喜欢的地方和觉得最没安全感的地方，其实是让孩子们帮助找出幼儿园的安全隐患，细节决定成败，显然幼儿园的安全管理不可小觑。 三、践 炎炎夏日，又到了我们期盼的第三阶段跟岗学习，肖园长与我们分享了《如何有效开展区角活动》，在肖园的分享中，我们深刻认识到活动区活动才是最适合学龄前儿童学习的方式，也是幼儿园素质教育的重要途径。 区角活动是孩子们最喜欢的活动，保持孩子的那份热情，我们要做的工作还很多…… 恒隆艺术幼儿园的区域活动更是儿童成长的乐园，分三种类型开展，即自主区角，共享区角，资源区角，三种类型的区角活动都深受孩子们的喜欢，尤其是“乐翻天”，全程使用游戏券，以“大带小”、“跨班”的组合鼓励孩子两两结对，对孩子的安全，幼儿的分流都非常考验老师的策化与组织能力。
本次跟岗肖园再次安排了两节中班聆听型和运动型小组教学观摩活动，让跟岗园长对小组教学有了更深更清晰的了解，针对本园小组教学活动开展能及时发现问题解决问题！ 观摩《动物狂欢节》小组教学活动充满童趣，孩子们通过快乐的游戏活动感受声音高低变化用肢体来表达角色，就是一场由孩子和老师表演的即兴音乐剧，平等和谐的师幼关系给孩子创造了一种无压抑感，充满激励的学习氛围使孩子们有一种积极的学习态度，非常棒！ 可爱的宝贝带我们欣赏他的原创青蛙《水墨画》，还真是画的有模有样，为孩子们的大胆想象力点赞！ 在恒隆幼儿园当一回孩子王，有幸被邀请参与他们的学期末幼儿能力发展评估，通过几个环节的测评我们惊喜的看到了不同年龄段的孩子在学习习惯，认识情感态度，表达能力等方面都表现的相当不错，也感叹恒隆幼儿园教师队伍日常工作中对孩子付出的责任与爱心，从孩子的表现看到了老师踏实认真的教学足迹！ 颜园长很快和孩子们成了好朋友！有爱温馨的画面。 老师和孩子们都非常享受这样的过程。 “一路奔跑、携手前行”，恒隆教学副园长的教师培训分享诠释了一名幼教工作者所应有的态度，恒隆幼儿园的教研活动丰富多样化，主要形式是大、小教研，并且严格规定大教研活动上下两学期的形式是不能重复。 有幸旁听了恒隆幼儿园的大教研活动，老师们热烈的探讨，激辩，充分阐述了自己的教育观点，这种良性的碰撞，能更好的引导教师进行反思和成长，幼儿园的教研活动值得我们去思考和探讨的问题还有很多，只有教师的专业素养提高了才能更好的让我们的孩子在教学活动中获得认知经验和能力的发展，这是硬道理！ 四、享 工作之余，肖妈妈带我们品咖啡，聊人生，满满的温暖满满的回忆！由衷的感激萦绕在心里，一起走在幼教的路上，我们幸福并快乐着。 感恩，心存铭记。感恩加入肖玲园长工作室以来拥有收获的一切，我们将铭记肖园长的教育情怀，在未来的幼教路上一路前行！