2016年10月27日，2016年山东省幼儿园骨干教师鲁东大学培训班开班了！很有幸第二次参加省培活动，省培让我学到了很多也感悟了很多，进而有了教育的反思，期待这次的省培活动可以学到更多！ 开班仪式！ 王惠萍教授给我们带来的是《幼儿心理发展的关键期与教育》，让我们知道了关键期的重要性，不能错过，要在理解孩子的关键期的基础上进行教育。在这节课上我了解了铃木镇一的四步教育法，即激发兴趣、欣赏名家大作、家长的表率作用、完美和鼓励。在3-6岁的关键期中被我们忽略的亲子关系中，最重要的确实夫妻关系，只有爸爸妈妈的关系融洽了，孩子才能学会“爱”，在孩子的一生中，爱人和被爱是非常重要的一种能力！ 郑淑杰教授为我们带来了《幼儿社会教育的理论与实践》，平时我们更多关注的是孩子的健康、语言、科学，但对于孩子的社会关注很少，因为孩子的社会性发展不好，在以后的工作和生活中的人际交往方面会遇到很多的障碍，举了好多的案例，让人听了触目惊心，从而也让我感悟到在以后的活动中多关注孩子们的社会性的发展。 孟万金教授是“幸福早教”的创始人，他从宏观的方面给我们谈教育，提升我们的教育观念。孟教授也非常注重“幸福”的感觉，我们做教育受益的首先应该是我们自己的孩子，然后才是我们教育的所有的孩子，所以我们一定要“用心”！ 黎勇是《学前教育研究》杂志的主编之一，在科研方面是专家。他提出了教研是科研的基础，可能现在一线的教师要搞科研不太好实现，但我们可以搞好我们的教研，在教研的过程中慢慢积累，时间长了，积累的东西多了，就有搞科研的素材了。他还提出了现在教育的“碎片化”现象，我们应该把一些教育理论梳理归纳，最后内化成我们自己的一套教育理论。 王春英处长给我们梳理了一些教育政策，因为做任何事情都要有一个大方向，做教育也一样，我们要首先清楚我们国家的一些教育政策，对照这些要求、规范、标准、指南、意见、通知、办法等等，进行我们的教育活动。 王翠霞是淄博市实验幼儿园的园长，她给我们带来的是她们园的特色《生活环节中幼儿的学习与发展》。她具体讲述了每个生活环节的具体实施办法，提供了一些好点子，让孩子们在生活活动中也能有趣的学习，不感到枯燥乏味。有些小游戏特别值得推广，以后我也会运用到我的教学中来！ 胡玉霞是鲁东大学幼儿园的园长，她主要在早期教育这块有经验，所以她跟我们分享了很多她自己园里早教课程的内容，也从理论上指导我们一节完整的有教育价值的早教课应该怎么上。例如:婴幼儿的生理及心理发展、亲子活动设计的五要素、亲子游戏设计的原则以及亲子教学应涵盖的内容等等。 朱续杰是烟台市市直机关幼儿园的总园长，有三个分园（鹿鸣园、东风园、塔山园），本次活动也安排省培教师去其中两个园观摩参观。她们园的特色是区域，她系统的将区域活动的一些理论性知识给我们归纳总结了一下，其中也结合自己园的一些实际情况进行了分析，最后给我们展示了一部分自己园的区域活动的图片和视频。在朱园长的讲座中，我意识到做区域活动一定要细，不管是孩子的兴趣、环境的创设、材料的投放、空间的布置、幼儿的个体差异、活动的总结等等方面，都要做到精细，考虑全面，才能是一个合格的区域。 王静涛是烟台福泰幼儿园的园长，用她自己的话说就是“我们园没什么特色，但我要求老师对孩子的教育是从容的，润物细无声的，最好是达到老师可以躲在一个角落喝咖啡，而孩子们有秩序的自我玩耍，老师不要去打扰孩子，只是静静地观察就够了！”的确，王园长讲课的声音特别温柔、特别从容，相信正式因为她是这样一个温柔安静从容的人，所以才会将幼儿园也变成安静从容的，她说:“每个去到我们幼儿园的人都说，看不到你们到底是什么特色，但进到你们园就觉得特舒服！”这是别人对她们园的评价。这可能就是一种氛围，也是一种特色了吧！ 邵玉果是威海市文登区实验幼儿园的园长，她们园的特色就是音乐游戏，所以带来了好多有趣的音乐游戏，她们园的音乐剧也非常成熟。在一日生活中和教学活动中，乃至过渡环节都可以用音乐来贯穿。 滨州市实验幼儿园是以“诗画”教学法为主要特色的，可以运用到教学的各个环节中。特别是在数学和语言的领域中，有了诗的加入，让数学学习不那么枯燥难理解，让语言学习更有趣，有些小办法可以运用到我们的教学中。 以上是参观烟台市市直机关幼儿园塔山园的一组照片，我觉得她们的班级展示墙、主题墙、区域材料的投放比较细致。 最后，在这次学习的结束，我们还组织了汇报演出，全省各地的老师们能唱会跳、朗诵逗乐，在一片欢乐的笑声中结束了我们为期十天的省培活动。这次的省培带给我的又是不一样的感觉，理论上的提升、思想上的进步、日常教学的灵感、对孩子的态度、对自己的反思，更多的是对生活的热爱、对幸福的感受！再次感谢领导给我这次机会，让我可以在繁忙的生活中充实自己、提升自己，我会在以后的教学中学以致用，让我们的孩子成为最幸福的宝贝！