当前，在小学英语教学中推广的任务型教学是将单个或者多个教学目标融合到具体的教学活动中，把语言应用的理念转化为以“任务”为导向的课堂教学方式的一种有益的尝试。 主讲人唐晓琼老师，正在谈任务型教学在小学英语阅读课中的运用。 正在认真聆听的老师们。 唐老师阐述完自己的观点后，老师们就开始讨论起来，你一言我一语她一句的，热火朝天的讨论起来。 小学生的思维仍是以感性思维为主，教学中需要感性的显示，设计任务型活动要与他们的生活越贴近越好。如果任务活动活动离小学生活的生活内容太遥远、不相关。他们自然不感兴趣，也就降低了任务活动本身的价值意义。 主讲人吴玉妹老师正在认真详细的谈任务型教学在小学英语中的运用。 认真聆听的老师们。 任务型教学的基本思想是以学生为中心，在一种模拟的或者全真的语言学习环境中，通过玩耍学习英语，通过探究学习英语，通过做事学习英语，通过思考学习英语，缩小语言学习与语言运用之间的差距，在用中学，在学中用，即学即用，提高学生综合运用语言的能力。