<h1><b><font color="#010101">金秋的阳光温馨恬静,金秋的微风和煦轻柔,金秋的蓝天白云飘逸,金秋的田野遍地金黄……在这个收获的季节里，我们迎来了新一轮的研修生活！</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">忘记了一周的劳倦，忽略了原来不属于这个秋末的过分寒冷，我们一路疾驰，向着云山学校进发——我们四小组今天的教研活动改在这里举行！</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">同行说课，大家凝神静听，不时写下自己的感悟，生怕有所遗漏。</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">培训团队专家之一，我们四小组这次教研活动的指导老师——周颖老师在悉心听各位老师的说课。她一边听，边做记录，不时看一下教材，以解决老师们说课中的疑惑。</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">这是周颖老师特意为我们准备的低年级学段的教学目标和内容，人手一份。有了它，在听、评课时，我们就能有的放矢。</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">周老师还从网上精选并下载了《称赞》的教材分析以及一个匠心独具的设计案例，让我们学习借鉴。如此用心的准备，让我好生感动！</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">教研的第一个程序正有序进行着，我们的班主任及教育局领导匆匆赶来，加入了我们的教研活动。他们来得好早哦！</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">瞧，我们小语1班潇洒儒雅，风趣幽默的班主任——陈老师正在称赞我们呢！夸我们活动开展得认真，夸我们每位老师准备做得充分……</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">话说班主任年纪虽然略大点，眼睛可比谁都明亮！我们组认真务实的赵佳老师边听其他同行说课，边不断修改、完善自己教案设计的举动，被他老人家收入眼里。这不，这被改得“面目全非”的四张“纸”，被陈老师当成宝贝给“收缴”上去了！还“教育”我们道:“这就是榜样！教研就要这样的效果！”</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">吴主任在听完我们小组成员的说课后，正在给大家提宝贵的建议，指导我们怎样把这堂二年级的语文课上好。挥动的手势，真挚的话语，让我们对语文教学有了更深刻的认识！</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">勤劳的熊擎宇老师咋没出现在我们的镜头里？原来他正忙着拍下我们今天的敬业场景呢！这不，今天的美图中，有不少来自于他的镜头下。真心说一句:“熊老师，辛苦了！有了绿叶的陪衬，花儿才会更美！”</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">一轮比拼结束后，小组一致推选尹组长的课说得最好。于是乎，活动的第二个程序开始了——上课。</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">尹依婷老师虽然只是个小姑娘，但到了课堂上，她整个人都生动了，好像是专为小孩子而生的，是专为课堂而生的。瞧，她和孩子们互动得多开心啊！</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">老师悉心教，学生用心学。后面的我们在认真观摩。</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">一下课，我们马上又扎进对这堂课的评议当中，连茶都顾不上喝一口。从两位老师的评课记录不难看出大家评得有多认真。</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">知道不足，尹老师根据大家的建议，在周颖老师的指导下，不停地在钻研教材，修改教案，力求更好！</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">然后，小组成员分工合作:做课件，做头饰，设计导入语、中间环节的连贯语及板书……</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">尹依婷和谢洞霞老师在合作做ppt</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">心灵手巧的朱亚老师正在专心做头饰。</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">荀衎老师正在旁边帮忙——递画笔，递剪刀，不时上网查查，提个修改建议。</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">其他的老师们一个也没闲着，有的边看教案边商议，有的在奋笔疾书，有的在凝神思考……都在为这堂课“添砖加瓦”。</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">经过努力，精美的头饰做出来了;精简的板书设计出来了;引人入胜的导语成形了……我想:明天的班级说课比拼中，有了这些秘密武器，一定能让这堂课大放异彩！</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">一天下来，原本空白的行动计划表被写满了，这都是我此次教研活动后的满满收获啊！</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">这是一次弥足珍贵的教研活动！相信小组中的每一个成员，经过这次活动，教学水平又得到了较大的提升。这一次的抛砖引玉，会让以后的我们更注重教学研究，更愿意参加教育研修。当然，学习只有起点，没有尽头，通过学习，我们不断完善自己，从而变得如同我们的组名一样——无懈可击！</font></b></h1>