云南师范大学数学学院创建于1938年，学院有着优良的传统和严谨的学风，七十多年来，已坚持为云南省基础教育培养万余名高质量数学教师，被誉为“红土高原上数学教师的摇篮”。
2015年11月4日，踏上国培为我们搭建的桥梁，我们重返久违的大学时光，开始了为期三年的国培计划之旅。我们共同学习，共同生活，共同进步，共同成长。一句句温暖的问候，一条条温和的建议，一次次温馨的鼓励，让我们乐着相同的乐，苦着相同的苦，共同构建一个和谐的家园，让我们的心不再觉得孤单。 我们坚信，借助国培平台，48颗心会在这缘份的天空绽放不同的光彩！ 小数班全家福 在这里我们遇见了最美的风景，最权威的专家、教授，最勤奋刻苦的同学，最值得珍藏的友谊……与其说这是一次学习，不如说这是一次提升自我、历练自我、完善自我的过程，在这里的每一个事物都是我们最美的遇见！ ………………………………………………………… 首席专家、教学班主任孔德宏教授 云南师范大学数学学院教师，副教授。被评为教育部“国培专家”，云师大“国培计划优秀培训教师”，云南省省级中小学骨干教师，云南省高中教学专家组成员，云南省教科院兼职教研员，云南省中小学教师继续教育中心主讲教师，云南省教育技术专家委员会专家。昆明市高中学科带头人、昆明市高中数学教育教学研究专家组成员，昆明市有突出贡献的专业技术人员。 生活班主任董诗林老师 ………………………………………………………… 聆听知名专家讲座 李 辉
云南师范大学教授 讲座《国培项目研究与研修指导》 国培计划解读，明确任务，走进国培。 王建颖
云南省教育厅副厅长 讲座《以改革推动云南省教师队伍提质发展》 乡村教师支持计划，就是要造就一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍。 雷 韬
云南省教育厅师范处处长 讲座《教育政策、法规及应用》 以德治国，依法治校。教师要树立三种意识:规则意识、风险意识、公平意识。 黄佑生
湖南省中小学教师发展中心
教师培训管理科科长 讲座《守望道德星空------新时期师德规范践行》 教育是种福，做学生生命中的贵人。
有一种师德叫成长。一个老师不能持续成长，是对学生的不负责任。无人替你成长，自助者天助。
用最初的心，做永远的事——仰望头上的灿烂星空，守望心中的道德规范，做学生生命中的贵人，让教育成为美丽幸福的遇见！ 贲友林
南京师大附小特级教师 讲座《寻找“另一种可能”》《十年反思历程》 行动，反思，让我们的教育生活多了激情，多了智慧，多了艺术，多了创造。行动，反思，彰显了教育的美，创造了教育的美。
上自己的课，思自己的想，说自己的话。把真课上的像假的一样，可千万别把假课上的像真的一样！
原来如此，原来并非如此。 李惠萍
昆明市教科院小学数学教研员
教育部国培专家 讲座《数与代数教学研究》 李惠萍老师具体而实在的讲座，让我们有一种豁然开朗的感觉。算理是计算的依据，探究算理和掌握算法是计算教学的两大任务，学生只有理解了算理，才能很好的掌握算法，也才能提高计算的能力；新课改理念下的计算教学必须在教学过程中让学生在直观中理解算理，也需要让学生充分体验由直观算理到抽象算法的过度和演变的过程，从而达到对算理的深层理解和算法的切实把握。在计算课中还要注重算法的多样化，让学生在感悟算理的基础上，选择适合自己个性的算法，最后把获得的算法用于自己的学习和生活中，从中体验学习数学的快乐。 张维忠
教育学博士，浙江师大教授，博导 讲座《义务教育数学课程标准解读》
有效教学活动是“教”和“学”的统一，而统一的关键是处理好师与生的关系；教什么永远比怎么教重要。 吕世虎
西北师范大学教授，博士生导师 讲座《研修项目的目标与任务》 教师培训团队研修置换研修的目标是:提升教师教学、教研培训能力，打造一支“干得好，用得上”的县级教师培训团队。 孔德宏
云南师范大学副教授 讲座《小学数学课件制作》 孔教授精彩讲座,让我们深刻体会到学无止境。讲座充溢着对新课程理念的深刻诠释，充满了智慧和远见，让我们开阔了眼界。我们将在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地探索，相信通过不懈的努力，我们一定会收获喜悦。
教之道，在于度; 学之道，在于悟。 黄永明
云南师范大学教授 讲座《“四基”与小学数学教学》 让图形动起来——图形的运动变化蕴含着丰富的思想。
数学课程应给学生以更多数学思想、精神的浸润。 朱维宗
云南师范大学教授 讲座《小学数学教学的困惑与思考》 有效的教学依赖于教师对所教内容的深层含义是否有坚实的理解，良好的教材、软件、教师用书都不能代替高资质的教师。因此，我们要加强对数学学科知识的理解，提升数学学科素养，既要有宏观层面的考量，又要有自己的微观反思，及时发现新问题，把教学实践提升到新的高度，实现教师的自我超越。 管尤跃
云南省教科院基础教育课程教材发展
研究室主任 讲座《小学数学课堂教学策略》 好课不是靠说出来的，好招不是靠模仿出来的，好教师不是靠教出来的，而是在长期的教学实践中摸爬滚打历练出来的，我们愿意在这一招一式的背后去拨动深刻的道理，自觉完成从“学术”到“悟道”的蜕变，真正提高执教能力，让每位学生获得高质量的数学学习。 窦艳波
昆明师专附小教科室主任 讲座《小学数学名师工作室的实践与思考》
讲座《统计与概率教学研究》 数学知识的教学不是一个个知识点的授受，也不是一种种技能的训练，重要的是一种意识，一种思想的滋润。 彭梦晖
昆明市莲华小学副校长 讲座《图形与几何教学研究》 动手是亲身经历，让学生在操作中体验变化，形成技能。 谷 润
明德中学教科室主任 讲座《校本研修的组织与实施》 教师课堂教学成长的三个关键词
规范（教教材，吃透教材）；
设计（用教材教，对教材的再创造）；
调动（对学生思维的启发，能力的培养，情感的熏陶）。 孙晓春
云南师范大学教授，国培专家 讲座《生成性资源整理与应用》 生成性资源要在课动中开发，在记录中形成，在加工中提升，在应用中优化。 程地超
云南师范大学教授 讲座《书法艺术鉴赏》 李 琳
云南师范大学教授，国培专家 讲座《送教下乡培训活动设计与实施》 教学技能的提升不难，难的是教师观念和态度的转变。 谭晓云
云南师范大学教授，国培专家 讲座《教师培训需求与问题诊断（一）》 教师培训需求分析和问题诊断是教师培训中一个最为基础，也最为重要的环节。它是教师培训是否有效、是否优质的一项重要内容。
教师的知识结构包括:本体性知识（学科知识）、条件性知识（教学知识）、实践性知识（学科知识和教学知识的综合）。 陶 云
博士后，云南师范大学教授
北京师范大学兼职教授 讲座《教师职业精神与心理健康》 优秀民族=优秀教师+优秀学生
教师就是太阳底下最光辉的职业；教师应该幸福着学生的幸福。
教师心理健康标准（美国心理学家）:
1.对教学能否胜任？
2.对专业进修有无兴趣？
3.与儿童家长、同事之间的关系是否良好？
4.在学校行政上能否合作？ …………………………………………………………寻甸学习团队 李春粉、铁朝波、余玉琴、李正文、丁竹彩 韩超、徐芬、任涛、 宜良学习团队 李东琼、蔡学燕、朱秀琼、李娅、苏志娟 腾冲学习团队 兰自荣、杨娅萍、姜艳敏、李丽芹、段从艳 李枝艳、 陶爱余、王晓琪、董云春、李维栋 赵家锁、 孙宝进、李立玲、李自良、张文能 舒加元、陈钰珠、黄丽娟、邵维秀、毛林娟 景洪学习团队 李保坤、陈梅、玉应叫、杨茶枝、玉涛罕 胡会琴、罗兰 泸西学习团队 （后排）张金龙、董诗林、赵俊鹏、孔德宏、 李冬艳、李永光 （前排）桑丽坤、刘庆梅、杨桂芬、杨红革 ………………………………………………………… 讨论研修 ………………………………………………………………
教育是爱的艺术，是爱的事业，是为人师表者播种爱心的广袤大地，是学生收获爱心并奉献爱心的浩渺时空。愿教育的大家庭里传唱的是爱的乐章，吟诵的是爱的诗篇，奉献的是爱的博大，体验的是爱的崇高，付出的是爱的种子，收获的是爱的果实。 ………………………………………………………… 跟班研修 ………………………………………………………………
“大爱与智慧相伴，快乐与研修同行。”在漫长的教学旅途中，有一种精神值得我们去追求，那就是“执着与责任。”它能使我们充实和快乐，也能使我们高兴与欢欣！同时它能让我们在平时的生活中学会忍受失败、 困惑 、烦恼 ，甚至是痛苦、打击、诱惑，让我们的生活永远不会枯燥，只会充满激情 。 让我们出发吧，相信神圣的云贵高原教育土地上定会留下我们深深的脚印。
让我们借力起飞，把生命中最靓丽的风景定格在为云南基础教育事业的努力奋斗中！ 感谢云南省教育厅、云南师范大学为我们搭建了一个高水平的学习平台；感谢云南师大国培项目工作团队的老师们给予我们的精心指导！
感谢孔德宏教授、董诗林老师、何英老师给予我们的关心帮助！
希望小数班的老师们、同学们常联系，相互学习，共同提高，让我们携手并肩在小数教育的路上……🏆🏆🏆
（根据学员笔记和心得体会整理，因笔者见识和能力有限，不妥之处，敬请各位领导、教授、专家、学员谅解！）
2015年11月23日于云南师范大学