为切实提高教师的教学水平，提高课堂实效，孔玉香校长亲自组织新明珠学校三个校区教师同时展开互听、互评课活动。活动过程中，教师人人讲公开课，人人听公开课，人人评公开课，在讲课中历练，在听课中学习，在评课中成长。此次活动促进了教师专业发展，提高了教研实效性。 下面把新明珠校区教师听课评课活动展示如下: 李亚琼老师的数学课根据实际情况，安排小游戏环节，引导学生积极参与，使学生在多种形式的学习活动中，加深了对分类的认识，开阔性、活动性的练习让课堂洋溢着愉快的学习氛围，学生不仅获得了知识，更为重要的是获得了学习数学的兴趣。 赵雪芬老师的《树和喜鹊》课堂活跃，指导学生充分朗读课文，抓重点词体会感情，让学生在读中理解，在读中感悟，琅琅的读书声贯穿课堂，拓展部分老师和学生一起朗读《没有不好玩儿的时候》，是对课文很好的延伸和补充。 贺潇老师的《九月九日忆山东兄弟》通过朗读带领学生走进了古诗的韵味中，教学过程带领学生理解了字、词，小故事和朗读帮助学生理解了古诗，理解了诗人当时的心境，最后又把感情倾注在朗读中，学生的理解尽在其中。 王丽红老师的英语课堂永远充满激情，她用自己的激情点燃学生的热情，充分发挥了教师的主导作用，整节课学生情绪高涨，兴致勃勃，达到了高效课堂的目标。 学前班王素红老师的数学课《10以内相邻数》通过游戏的方法让孩子找相邻数，学生上课的积极性和参与率极高，学生在玩儿中学习，在玩儿中提高，实现了快乐课堂新理念。 刘颖芳老师的一节数学统计课，带领孩子们走进大自然，观察秋季特点，继而观察花园一角，让学生亲自收集数据，归类整理，课堂教学紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。
三年级朱老师严格按照新课程教学改革的要求，提倡自主探索与合作的学习方式，使学生在教师指导下主动的、富有个性的和创造性的学习，让学生自主学习，自主探索得出三位数乘一位数的算理。 孟天一老师的美术课《想象中的太阳》普及了有关太阳的科普知识，并带领大家感受了《后羿射日》的神话故事，让学生借助科普知识和神话故事对太阳有更进一步的了解和认知，然后展开充分的想象力，画出自己想象的太阳，课堂充分打开了学生思维，提高了效率。 岳晓萌老师的音乐课《小鼓响咚咚》，教师动情的演唱，生动有趣的讲解，各种各样的乐器，为启发学生感受音乐，提高正确审美趣味打下基础。 岳霞老师是一个教学经验丰富的老教师，课堂中，无论粉笔字还是普通话，或是调控课堂都彰显了一个老教师的魅力，教学过程看出老师深入研究了教材，知识由易到难，拓展部分让学生学习运用，达到了学以致用的目的。 赵文娟老师尊重学生的个体差异，无论优等生还是后进生，在赵老师的课堂都有展示自己的舞台，使每一个孩子跳一跳都能摘到属于自己的果子。 学前班石会玲老师的识字课，由小律动“一座小山”引入课堂，用猜谜语的方式引出“马”字，用领读、分组读、开火车读的方式熟练掌握“马”字的音节、笔顺、组词，继而引出“马”的成语、马的诗句。课堂新颖，富有创意和创新，彰显新课程理念。 高小用的语文课《哪儿去了》指导学生在正确认识词语的基础上学习运用，拓展训练部分，让学生知道了一年四季周而复始，在扎实学习语文的同时学习了自然科学。课堂上让学生动了起来，课堂气氛活跃了起来。 一（1）班语文李老师的授课内容是《老师的话语》。通过对这首诗的理解和朗读，让孩子们体会到老师像妈妈一样的话语是温暖的、亲切的。 郭晓健老师的体育课《障碍跑》，老师始终处于主导地位，只在学生练习的必要之处适当点拨，学生的主体地位充分体现在练习障碍跑时，让学生通过各种不同的障碍尝试练习，学生观察、讨论、交流，得出跑的快的方法，在教师评价下，感受了成功的欢悦。 张俊芬老师的体育课因为下雨改成了室内，突如其来的变化并没有打乱课堂节奏，张老师带领大家在教室练习左右转，欣赏了课间广播体操，最后做了充满趣味的小游戏，值得赞赏的是老师应对突变，仍然使课堂秩序井然。 教研是教学的双翼，在孔校长的带领下，新明珠教研的翅膀会奋力飞翔，新明珠的教学会和谐而充满生机，新明珠的孩子们会在阳光下快乐成长……