最后一天培训地点在二中月林楼，虽然换了新的地方，但大家都很高兴的积极参与。 宁华珍老师带来一节精彩的示范课《化学式》，讲练结合由易到难有层次的进行获益匪浅。 王荣军老师的《水的组成》精心备课，准备了两个实验，以自己丰富的经验扎实的功底完成教学，获得新知。 下午评课，又开展了教学有效性讲座。通过对什么是教学有效性？如何评价教学有效性？怎样创设有效学习的条件？进一步揭示教学有效性的内涵。提出学习时间是前提、学习结果是关键、学习体验是灵魂的关系。精炼的语言概括让我们，回忆上午的教学更加的清晰。怎样的课是一堂好课？在于学生的学习是否有收获有意义，是否学到了新的知识，锻炼了他的能力，有良好的积极的情感体验，越来越主动地投入到学习中。通过一个对于溶液的概念建立的教学案例，从演绎式教学过渡到归纳式教学，令人深思真是学无止境。 参加在进修学校承办组织教学培训，收获很大。这次培训中，感受最新的是如何定位化学，把初中化学教学定位为有用的化学，而不是专家化学，就是要让学生学到的化学是有用的，让学生在化学中学习生活，在生活中学习化学，从而体现化学学习的价值观，不像以往那样，把化学学习与实际生活脱轨。重新认识了课堂教学、三维目标，如何鉴定课堂教学三维目标，为学生的科学素养服务。我们仍将继续前行。