卷首语
亲爱的朋友们，在这秋收的时节，怀揣着连接彼此的美好愿景，我们翻开了社区信息流动的新篇章。此后，我们将每半月开放一期，内容包罗班级动态、校园培训、节庆活动、随想随记、读书笔记等等。我们也邀请您一起，在这里用不同的视角和体悟与我们共同记录。
小学通讯小组婷婷老师 教学分享篇 二年级手工小记
——晓苏老师
通常，华德福的手工课为了满足实用的要求，往往很少单独做刺绣的项目。但是，漂亮的刺绣装饰可以更好地培养孩子们手工的兴趣，同时将它装饰到已经使用了一年的手工袋上，也让他们对手工袋有了新兴趣。于是这学期，二年级的第一个手工项目设计为手工袋的刺绣装饰。 优律思美教学交流与展示
——婉琪老师
10月10日-14日，来自瑞士的资深优律思美老师Mark，带着他在广州的六名优律思美培训学员来到学校，与我校优律思美老师进行了教学交流指导活动。这是中国大陆第一次优律思美教学交流。
Mark老师在部分班级为老师们上了示范课，他的课堂精彩纷呈又极具特色，让老师们大开眼界、收益良多，也让孩子们得到了充分的艺术滋养。优律思美老师间的相互上课、观课、反馈也对彼此的教学提升很有帮助。13日晚上，随Mark老师学习了两年多的学员们，在新大厅为大家呈现了美妙的优律思美表演，可谓余影绕梁、三日不绝。 游学篇 六年级海螺沟游学记
—谢静老师供稿
女儿六年级最近学天文地质板块，蓓蕾老师先在课堂上讲了地球的形成和结构以及与太阳的关系，然后带学生去博物馆参观岩石矿石和古生物化石，又安排国庆节前去海螺沟游学。因为这次要去贡嘎山海拔比较高，为了孩子们的安全，老师让家长陪游。这种机会太难得了，我及时从北京飞来成都参加亲子游学！ 三二班农耕记
—袁琪老师
终于盼到外出农耕了。三2班的孩子们从国庆前就开始期待这一次三天两晚的游学了。
10月13日早上8:20以前孩子们就已经整装待发啦。刘老师在跟大家强调这次活动的意义。 三一班快乐农耕体验
—代老师
华德福教育从某种意义上来说也可以被称做为体验式教学，尤其是在孩子7~14岁这个阶段。这个阶段是孩子发展的感受期，或者说是孩子的感受最为活跃的时期。因此，整个教学要紧紧围绕孩子的情感感受和情感体验这个层面来进行。 五年级参观成都漆器工艺厂
——程成老师
9月22日五年级孩子们在显华老师的带领下参观了坐落在宽窄巷子旁的成都漆器工艺厂。 四年级同治龙窑游学记
—赵冬老师
9月25日一早，孩子们早早的到学校集合，在鹿鹿老师和赵冬老师的带领下一起乘车前往传说中的龙窑去参观学习，去体验古老陶艺的无限魅力。龙窑位于成都近郊双流县永兴镇的丹土地村，是一座修建于清朝同治年间的官窑。所以被冠以“同治龙窑”之名。据说是全国保留最完整的6处龙窑之一，至今已有150余年的历史，传说成都十有八九的泡菜坛子都是从这里烧制出来。 工作坊分享篇 莱雅琴工作坊随感
——支行
很有幸，10月13至16日在珠海参加了三野友子老师的莱雅琴工作坊，这是老师在中国举办的第一个工作坊，也是我第一次特意的去参加莱雅琴工作坊。 疗癒性辅助课程小组培训分享
—代老师
10月19日，学校"疗癒性辅助课程小组"(治疗小组)在学校校本课程授课教室进行了教学研讨及培训分享。 华德福理念下的外语教学与讲故事
—廖莹
2016年10月3日-2016年10月7日前往上海，参加了由青瓦学堂培训中心主办的第二届“华德福理念下的外语教学与讲故事”研讨会。导师Christine是来自荷兰的资深华德福教师，年近70岁能量满满，给予了我和在场的华德福新手老师以及部分家长很多新的力量去投入到今后的教育当中。 在德国与孔子邂逅
—小教培训分享 东海老师
今天是小教培训的第二周的第一天，Jurgen老师在主课中回顾了《人的普遍智识》一二讲的内容，当他讲到教育的使命在于使心之灵与体之身和声共谐化时，我想到了中庸开篇的一段话“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”。在哪一刻我有一种在德国遇到了孔子的兴奋。 小学通讯小组：婷婷、袁琪、晓运、小玥、代老师、宗涵、赵冬、程成、廖莹、谢静、晓苏、婉琪、支行、东海