上午紧密丰富的内容由此展开，有三位教师谈了他们的经验，他们是我们的好朋友也是我们学习的榜样！ 8：30前坐好后，第一场学习开始了。由王小湖老师上来谈了谈磨课·我的专业成长――记公开课《质量守恒定律》。通过对教材的研读分析从三点1教材的地位和作用2实验的效果，可视性3实验处理中不足及改进；例如点燃方式不同，反应时间长，溶液颜色变化不明显并改进实验让我们了解他是怎么个思路方向。
对新授课谈了主线1主线2，第4点磨思考力。第5点磨与众不同的特色：课件美观大气，语言分析到位、提问有效、过度自然，教态亲切、和谐、自然。带着找问题的态度去磨课，利用‘‘虚拟课堂’’去磨课。
一个"磨"字道出了其中的反反复复的修改斟酌和耗费教师的大量汗水。 紧凑的学习没有浇灭学习的耐心，邱舒临老师带来了新的主题《如何科学选编化学习题》
开始就围绕指导思想和选编题原则，做到三个‘’有利于‘’。选编题的方法：概括法、逆向法、综合法、改编法等，；而对于素材的来源主要是教材核心知识、课堂实验操作及异常现象、教参的视频资料、学生练习、热点新闻事件等，并对常见题型的选编要求和举例；开放性试题及不宜出类似的试题；试卷组编遵循的原则，一般步骤，制定答案学做了说明。 邱老师还展示了自编的中考创新模拟题真是令人赞叹不已。 我们要学的还很多，没有终点…… 临近中午大家仍在兴致勃勃的听黄铠老师对成都全国化学优质课观摩学习总结，给我的带来了新视野新发现各种高科技高水平思路方式，一堂堂课令人流连忘返兴趣十分浓厚思维的火花不断产生。 下午的教师技能培训小组讨论现场完全活跃起来了。虽然没午睡累但气氛很好，积极响应组内任务。午休利用手机一个个打上编排简案虽然还不完善但参与其中很让人振奋。各个小组针对三个方面：一、教学任务分析二、课堂结构设计三、教学细节谋划几块谈了感想，见识了许多优秀有效有益的方法。我们仍将继续前行