当一缕缕阳光穿过早雾，透过树叶的间隙，洒满校园时，宁静的五中便热闹起来了。
以前，这热闹是他们的，与我无关。以后，这热闹也将有我的一份。 2016年10月18日清晨
今天是与指导老师见面的日子。“李老师会是怎样的人哪？我们的相处会融洽吗？……”一个个问号涌上心头。
杜家全主任带我们全体“影子教师”来到五楼（八年级语文组办公室）与自己的指导老师见面，只有李惊老师不在。正当我和琼芳不知所措之时，一个微胖的身影忽然闪进办公室，她把手中的课本往桌上一放，迅速扭过头来，露出了甜美的笑容。
“这就是你们的指导老师～李惊老师”杜主任赶忙介绍道。
“不好意思，班上有点事耽搁了，让你们久等了！”李老师压抑着喘息声表达着歉意。
我们赶忙解释道:“没关系，我们才刚到呢！”
接着李老师亲切地询问了我们俩的一些情况，细致地向我们介绍了班级的现状以及自己在教育教学上的一些想法与实践。交谈有些随意，但饱含真诚，来时的紧张与不安瞬间烟消云散。
灿烂的笑容，亲切的态度，真诚的讲述……仿佛我们师生已认识了很久，我们的心正在慢慢靠近。 2016年10月19日清晨
今天，我们开始进班随堂听课，兴奋、激动又充满期待。坐在教室里的琼芳和我仿佛回到了学生时代，正襟危坐，时而抬头望着老师，时而低头奋笔疾书，时而皱眉思考问题，时而相视会心一笑，尽情享受着美好的时光。真希望时光能倒流！真希望时间流走地慢一点，再慢一点！
李老师用两课时讲解了杨绛的《老王》，语言平和，字字含情，教学中做到了工具性和人文性的很好结合。她的课堂既显示了教师的主导地位，也突出了学生的主体地位。
李老师总能自然流畅地引导学生理解文本内容和情感；注重情感态度价值观的教育，德育渗透如细雨润物无声；注重过程方法的教学，能层层剥茧抽丝般引导学生进行语言的推敲揣摩品味；板书涵盖主要内容和主题思想，并有艺术之美感。
虽然班上的孩子基础不是很好，但李老师不抛弃，不放弃，总是能慢慢地启发，一点一点地引导，在轻松自由的氛围中把知识和方法交给孩子们！为人师能做到这种程度实属不易！令人敬佩！ 2016年10月25日
“影子教师”吴锦绣老师来五中磨课。活动得到了杜主任、李惊老师和七年级师生的大力支持。
课后，李惊老师不吝赐教，与吴老师进行了长达15分钟左右的交流，提出了很多宝贵的建议。李惊老师的真诚与热情体现了五中人对教学的严谨与认真！感谢李老师！
接下来的日子里，我们又听了李老师对说明文《中国石拱桥》的讲解及几节复习课。
几天下来，我真的感觉: 李老师是阳光，我们是影子！示范课、讲评课、复习课……李老师把她真实的工作生活呈现给我们，把她宝贵的教学经验传授给我们！
就是这淫雨霏霏的季节，变成了最难忘的阳光灿烂的日子！ 感谢李惊老师带给我们的感动！
阳光照耀下的影子，幸福如我！