兴宁跟岗学习一组 十月的重庆，秋风绵绵，阳光微淡。今天，我们沐浴着温润的新鲜空气，早早来到了西南大学附小校园，开始一天紧张而充实的跟岗学习活动。
上午，我们听取了西南大学附小课程部罗建华、王红梅副主任分别就数学、语文学科做了关于学科教研与教学的校本教研讲座；下午，语文、美术教研组组长周胜华、于宏老师分别给我们介绍了语文单元整体性教学和美术学科校本教研。 发展共性，尊重个性一一罗建华 携行，最好的时光在路上一一王红梅 语用视野下的阅读教学框架一一周胜华 教研，是一场修行……一一于宏 一天学习结束，我们虽感疲惫，但人人脸上却洋溢着喜悦的笑容，深深感受到今天的课程让我们走进了附小“绿色教育”的核心，在“绿色教育”课程体系里来了一次深度游，其中的风光令人震撼，叹为观止。 聆听 收获 拍下 珍藏 对话 互动 借鉴 学习 讨论 反馈 一、立足儿童本位，焕发课程活力。 附小的课程体系，是立足儿童本位，在“绿色教育”主题统领下构建的。“绿色教育”的核心价值关键词:尊重、和谐、生长，点亮了附小凝眸教育的眼睛，透望到教育的本真:尊重规律，以人为本，开发生命潜能，促进人健康和谐、持续发展。正是有了科学的理念引领，使得绿色教育课程焕发生命活力。 二、领军人才举旗帜，鲶鱼效应促发展。 今天安排的四个讲座，不管是语数学科还是美术学科，主讲者无一不是本学科教学领域的领军人物，如给我们介绍学校数学教研与教学工作的课程部的罗建华主任，就是数学教育硕士、重庆市数学骨干教师、重庆市数学教学名师，曾获第八届全国小学数学赛课一等奖。再如美术教研组组长于宏老师，从她娓娓道来的介绍中，我们不仅感受到她坚实高深的艺术功底，还感受到她深厚的文学底蕴，才能让原本枯燥的教研活动介绍讲得如此充满诗情画意!正是有了这些高才博学的领军人物，才使附小的课程体系构建能够高瞻远瞩、统揽全局；才能使体系内的各支干布局和内容具有前瞻性、科学性、可持续性，富有生命活力；才能使学生受益终身，健康和谐成长!也正是有了这些“鲶鱼”式人才，促进了附小浓厚的教研学习氛围，使得人人热衷教学科研，人人投入课程研发，人人勇挑重担!“学无止境”“进无止境”是今天所有学员的最真实的感受。 三、定位决定高度，思路成就品质。 听了今天附小关于学科教研与教学的介绍，我们还深深地感受到:附小人没有满足于做只是将食材煮熟到能食用的＂煮夫"，而是努力将食材添加可口的作料，精细加工成色香味俱全的烹饪大师。他们不囿成规，不仅仅做教材的执行者，而是以儿童发展为本，关注儿童学习成长需求，整合创编研发教材。为学生搭建学科综合实践的平台，让学生在饶有兴趣的学科体验活动中学习知识，享受学科实践的快乐。 我们始终相信，“教研是一场诗意的修行,是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。” 供稿：黄云
供图：刘莉 冯碧莹
审核：莫文献