课前，布置了一个周末作业。能够像这样完成的很少。 课中，我们一起探索“圆面积”如何计算，为什么这样计算。
“杨老师，我们小组拼出来的有点像、但又不太像三角形。”
对，等分得更多一点，再试试！ 猜猜，会拼出什么图形？好期待！ “吔！拼出一个梯形！”它和原来的圆有什么关系呢？要好好想想。 “咦？拼出一个两层的平行四边形！”这个图形和原来的圆也有关系哟！ “当当当……”终于拼出三角形！ “看我继续变身！” “哈哈，我变成了一个歪歪扭扭的平行四边形，呜呜呜……” 课后，我们的学习还在继续…… 感觉图形好有爱！ 精致的作业背后一定有一位精致的作者！