2016年10月26日，今天我们将在中关村一小（党校校区）培训学习。 校训“做最好的自己”同样展现在这里！这句话不仅送给学生，也送给老师：努力是一种生活态度！ 这是孩子们最喜欢的地方。现在是上课时间，到了课下，这里会有很多孩子三三两两在这里阅读，游戏…… 穆倩主任向我们介绍了学校的基本情况。本校区只有一二年级。因为是名校，窗外的小区房价已经炒到十多万一平了。而且都是200多平的大户型，超2000万的学区房到底是什么样的呢？充满神秘。 走进第一间教室听课，最大的感觉是孩子们很热情又很有礼貌，班级布置符合低年级孩子的年龄特点。 第一节课是语文数学整合课。语文课刚开课，孩子们打开课文刚刚读起来，眼操的音乐响起，老师果断地引导孩子做眼操，并没有因为我们的存在继续下去，从细节中感受到什么是“以生为本”！ 前面站着的分别是语文、数学老师。 约20分钟语文课后，以“小王子是怎么种花的呢？”问题引出数学教学。40分钟的教学时间分别进行了语文、数学教学。课上较完整地学习一篇文章，也完成了数学内容的学习和练习，容量对于二年级的孩子来说较大，课堂效果较好，我想除了课堂的大胆尝试创新，还有一个重要原因--学生生源真的好，很多是双博家庭，学生都是有基础的，这点不容忽视。 教师顺势而导，引出了本节课内容：5的倍数的学习！ 据穆主任介绍，标注课程名称的是学校的公共课程，有专业老师上课，其他标注的是老师的姓氏，即整合课程。 这是中关村一小的整合课本。课程融合了语文、数学、体育、科学等学科。 你能判断出这些是哪些学科的整合吗？ 课间操大约30分钟，操场前两个led屏幕引导孩子们做广播体操。体操有两套，第一首音乐响起，已经有学生开始做操，其他班级还在陆续进入操场，第二首音乐响起时，全校学生已经可以随着音乐律动起来。最喜欢后边的“小苹果”音乐节奏感强，动作可爱，我也不由自主地跟着动作起来！ 这间教室像极了海洋馆。 整堂英语课在轻松愉快的各种活动中进行，对于二年级的孩子来说是有趣的，对于听课的老师来说也是享受！ 全班分小组进行情景语言训练，每个孩子都参与其中。 课后在闲聊中，穆主任向我们介绍了学科整合的背景，说到这样做的最终目的，穆主任提到一个核心词“快乐”，是让低年级学生感到学习是轻松愉悦的！ 短暂的休息后，穆主任向我们介绍了学校的管理体系、组织结构、教师发展、教师培训以及课题开发等内容。很遗憾因为时间关系，原计划关于“整本书阅读”的专题讲座没能进行。 一天的培训结束后我们一行人在中关村一小合影留念。坐了一个多小时的地铁再步行20分钟的路程，终于回到酒店，完全累成狗。小憩一会儿赶紧编辑一天所得……