整体的教学方法仍然是，先让孩子们读一遍，然后老师再正音，领读一遍，然后再让孩子们读一遍。
《捞月网》
这首诗是美国谢尔.希尔弗斯坦写的。我们《全阅读》里的《狗窝》和二年级《日有所诵》里的《作业机》都是他写的，都是孩子特别喜欢的，所以先跟孩子们一起凭着记忆读那两篇。
“孩子们，你们喜不喜欢谢尔.希尔弗斯坦的诗呢？今天我们再来读一读他的另外一首诗。”
“孩子们，你们觉得谢尔.希尔弗斯坦的诗都有一个什么特点呢？”（充满了大胆的想象） 《飞鸟集》精选
杯中的水就是__小理，海中的水就是__大理。一件小事，我们可以慢慢的说清楚，可是人的一生很多的事情我们是说不清楚，道不明的，没有对与错，只有认真、努力地过好每一天。
《飞鸟集》精选
第一句
先让孩子们闭眼想象，“外面的风呼呼地使劲吹，有颗小树被风吹得摇摇摆摆，你们会担心什么？”
“小数被吹断。”
“可是小树没有断，依然站在那里，这个时候你们会想到了什么？”
“生命，坚强不屈！”
解释“鼓翼”
“孩子们，也许你偶尔一次想我要多读书，我要认真学习，对你来说没有用，不会付诸行动，但如果你每天都想三次，那么你一定会慢慢付诸行动的，我们有任何行动，首先要有那个想法。” 《水宿闻雁》、《闻雁》
先跟孩子们说说“雁”在古诗里面的意象，一般都是孤单，思念家乡之意。
然后再通诗意