十月二十日那天世界级管理学大师、系统变革学院创始人、北京师范大学荣誉教授彼得·圣吉先生与中国教育界泰斗、北京师范大学资深教授顾明远先生的对话还萦绕在我们的耳际：“教师应发展成学习的设计者，学生的帮助者和共同学习者。”“教师是向导，只有放下自己的权威，承认自己在专业领域的未知，最深层次的学习才能发生，教育的热情才能被唤醒，孩子的学习热情才能被激发。”两位大师不约而同的用“引路人”一词描述教师。
接下来的两天，我们通过对聆听、提问、结构化研讨的工具方法、研讨会的发起与策划这四个方面引导技能的学习与体验，明白了什么才是真正的引导师，慢慢明白在工作中我们如何去引导别人，如何向学生的“引路人”靠拢！两天的学习紧张、充实而又快乐！我们在学习中收获着、成长着！
每一次学习都是一次成长的历程！从去年到今年共参加过六次系统变革培训，每一次学习结束我们都是带着满脑子的新知满意而回！然而，待到下一次学习又发现还有很多东西需要学习，大家又会快速地投入进去！系统变革培训内容之大让我们想象不到；形式多样让我们喜欢；学习层次的梯度安排让我们感恩组织者的精心准备！学习的阶段性递进让我们能够层层深入，每一次学习都打开了一扇窗户，让我们看到更多未知的空间！比如“聆听”，去年接触到的“聆听”主要是思维上的聆听，我们知道了聆听的四个层面，聆听在沟通中的重要性。而这次又一次接触到“聆听”，这次的“聆听”是从操作层面上来介绍的，要求聆听者通过听来记录原意、确认澄清、视觉呈现等方面保持中立。再比如“头脑风暴”，这次的学习我们不但了解到“头脑风暴”是什么，怎么做，还了解到进行“头脑风暴”的种类，环节，需要注意的流程，使我们的学习更加系统更加完善！
细节决定成败！本次授课的张老师收到了所有成员的肯定和喜欢。不仅仅是因为他的课讲的生动精彩，更主要的是我们透过很多很多的细小的地方，感受到张老师独有的个人魅力——注重细节的点拨。比如说，他在教我们用白板笔书写的时候会告诉我们：白板笔分两种一种是油性的，一种是水性的，水性的可以在玻璃上写，但是油性的绝对不能在玻璃上写，一旦用油性的写在玻璃上就很难擦掉。用白板笔写卡片的时候，要横着写，要一纸一意，要尽量用蓝黑笔来写，不要用红笔写主题目，不要用红绿两种颜色的笔来写，一张纸不要超过三种颜色，书写的格式最好是：动词＋宾语 ＋目的……这些看似微不足道的问题往往是一次成功组织会议研讨的关键！从张老师身上我们看到了世界级大师的细心与认真！这些细节的完美处理深深吸引了我们！ 短短三天的学习转眼过去，回味这三天我们每个人都学了很多，当然所学的内容会在我们以后的工作中沉淀、发酵、运用，希望我们能在这条路上越走越远！