2016年10月18日上午9点整，一个简单而接地气的开班仪式拉开了彼此培训的帷幕。张国龙教授一句“北师大已等了你们114年了”，顿时拉近了讲师与学员们的距离。 Day 1:
剪短的开班典礼过后，张教授以自己写的小诗中一句“一遇已半生，10800秒别过”展开了以“创意写作与写作文的异同”为题的讲座。讲座从围绕“写作与作家”、“何谓创意写作”、“创意写作和写作文的差异”、“创意写作与写作文的相同点”4个方面进行。讲座过程中，张教授用幽默风趣的语言对晦涩难懂的理论做了深入浅出的讲解，妙语连珠，使学员们在轻松的氛围中感受他的语文情怀。
下午，赵希斌教授给学员们带来的是“文学文本教学的策略与优化”讲座。讲座中，赵教授结合自身的体会入木三分的向学员们传授了读书的宝贵经验，令学员们受益匪浅。 Day 2:
第二天，我们有幸走进芳草地国际学校聆听了高嘉欣和鲁月两位老师的课。这是一个年轻的学校，却有着先进的教学理念、雄厚的师资力量。从两位年轻老师的公开课里，使我们受益匪浅：视野开阔了、理念更新了，能力提升了，方向明确了。思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。更主要的是对新课程又有了新认识，体会到了一些教育教学的真谛。 Day 3:
充电仍在进行，齐晓红博士后为我们深刻的剖析了鲁迅的系列作品，让我们了解了不同时期入选中学语文课本的鲁迅作品篇目，使我们打破了语文教师普遍的“一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人”的恐惧心理。
下午的社会教育资源考察参观博物馆之行，是所有学员体会到了地大物博，也感受到了世界各地身后的文化底蕴。 Day 4:
第4天，是实用又接地气的北京第二外国语学院附属中学的观摩学习活动。让我们体会到了她们与芳草地学校不一样的校园文化。这个学校是一个注重“生态、外语、体育”三位一体的教学模式。学校强调要从难度、梯度、密度、角度上下功夫，从判断、原因、反问、证明、比较、应用等方面设置有意义的问题。让我们深刻的领略到该学校的教学本质是学生为主体，师生双向活动。通过开展平等对话、交流、勾通活动，实现师生的教和学的相长 Day 5:
第五天是收获颇丰的一天，上午桂东小组的沙龙研讨进行得如火如荼。在研讨过程中，小组成员们各抒己见，展开了激烈的讨论。常言道：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”此次研讨，让我们深刻意识到了学习是要相互交流的。
下午，王健龙老师结合自身经历给我们讲述了教师的自身生涯发展。讲座让我们意识到一名教师成长的不易，同时也更珍惜此次来之不易的学习机会。