曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。最重要的是，名师启发了我们，名师的课堂是个有魅力的地方。以前，只能在网上看名师的一些专著、案例教案，可这次能有幸进入课堂亲身体验，真有“百闻不如一见”之感叹。 我们早早地来到了会场，学习的第一天，大家都热情高涨。 崔峦先生乃语文部编教材主编之一，对这本部编教材作了全面的解读，让一年级的老师了解到此教科书编写的背景以及指导思想，也针对教材提出了宝贵的教学建议。 想必每位语文老师都认识这位极具人格魅力的王崧舟大师吧！非常荣幸能在这次培训中受他的点拨及知识的洗礼，他认为，在低段的教学中培养孩子的语感是至关重要，他坚信，生命通过语文发现他自己。 "低年段儿童处于语言发展的关键期，发展儿童语言和认识汉字，应该成为低年级语文教学两大重点！" 吴忠豪先生对部编教材归纳了两大主要任务，即识字与儿童语言发展。 潘新和乃福建师范大学教授，博士生导师，这次给我们带来的讲座名为"为'立言'奠基"，他所认为的小学教育应与"经典诵读"合为一体，从重时文学习，向经典熏陶转向。 编写部编教材主要成员之一-----柳琏。她给我们带来的讲座为"凸显语文要素 明晰知识体系"，谈部编教材语文一年级课文阅读要求的层级序列与教学报告提纲，作为教材的主要编写者，她所囊括的几点也是教育理念的重中之重，值得我们去仔细推敲。 现虽是晚上6:20,外面天却已黑。杭州下了两天的连绵细雨，再休息半个小时又得继续上课，虽然手已残，腰已废，但大家学习的兴趣依然浓厚，毕竟精神世界是富足的！ 这位长辫子老师是郭学萍，可以说是一位潇洒、散发着文艺气息的教育者。在来杭州的前一晚，随手写了一首诗，这样一位智慧与美貌并存的教育工作者也是着实让我仰慕！ "低调处世，认真工作，吾道一以贯之"乃小学语文教育界泰斗周一贯老先生所信奉的人生格言。周老先生的话值得我们老师去反思，他说，语文新教材需要老师在课堂中弘扬中国精神，呼唤中国"功夫"，虽然他的语言听起来有些难度，但是让我反思自己需要通过多种形式积淀文化素养，提高内在涵养。 人生聪明识字始，识字为了阅读，阅读丰盈人生。朱柏烽先生立意在识字教育该潜移默化，触类旁通，把汉字教成"优美的诗"和"灵动的画"。 教育界新秀张幼琴老师的"开笔乐"微课系列设计报告提纲给我们一线教师提供了许多宝贵建议，她所提出的"信书涂鸦"可以践行到教学课堂中。 以下这张二维码名片是张幼琴强烈推荐给各位语文老师，我简单地看了看公众号发布的文章，写字的实用性很强！大家可以关注一下。 又是一位教坛新秀------李琳老师，教授教学内容是学习复韵母ai ei ui ，教学手段是采取提高学生的学习兴趣，运用媒体整合课堂知识。课堂生动活泼，发音标准，课件精美，孩子乐享其中。 冯栎钧老师的《江南》是利用情境教学，把我们带入了一节人与自然相结合的语文课堂。 真想成为您的学生！听完何捷老师的课真想这么告诉他！他的课堂理念正是我所追崇的，快乐学习，快乐成长，让学生爱上老师，让学生因为爱老师，所以爱学科。 极富美貌、智慧、童心于一身的张敏华老师，上了一节《百家姓》，课堂教学有章有法，教学准确无误。 在今天的课堂中，我领略到了名师的风采，感受了他们对学生、对教育、对生活那深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到他们对学生身心发展以及语文教育了解之广、钻研之深，让我受益匪浅。对照名师，我深深地感悟到自己要做一名合格的老师，尤其是要做一名优秀的老师，这段路还很漫长。虽然这支新笔已经光荣牺牲，但"身残"志坚的我仍在不断勉励自己，人生有涯，学海无涯！