李小球主任的《中小学教育科研的视野和策略》专题讲座，主要就中小学教育科研的四个重要价值，四大发展趋势以及中小学课题研究的六个关键问题作了详细阐述，本人收获颇丰：
1.质量是学校的生命线，科研才是学校的水平线。有好的教学质量学校会办得好，只有强的教育科研，学校才办得长，教育科研是可持续发展的学校文化。
2.引领学校教师做课题不能只求高、大、上，在选题上一定要讲究小、精、实、新，学校课题要核心化，个人课题要微型化，带领老师能通过课题研究达到学习一点，思考一点，实践一点，交流一点，积累一点，提升一点那我们的课题研究就就收到了实效。
3.引领老师从写教学反思，到走上从事课题研究这条路，让教师自身的劳动给单调乏味的上课带来乐趣，那你就是一位成功的教育管理者，引路人。 下午，长沙市枫树山大桥小学的邹硕校长就如何做学校理念，结合儿童“玩”的心理特征，就学校开展的系列活动向我们来诠释：教育即生长！从营造玩的空间，创造玩的方法，追寻玩的价值三个方面来解读，让我看到了一位聪慧与美丽并重的女校长，有着深厚的专业素养，浓郁的教育情怀，精细的教育管理，敬慕之情油然而生！ 平江新城学校的熊准先校长向我们汇报了如何做团队建设----心在一起，水到渠成。他告诉我们：人多只能叫团伙，心齐才能叫团队。做为校长要思考三个问题：1.什么是好学校，办怎样的学校？2.什么才是好老师，带怎样的团队？3.什么才是好学生，教出怎样的学生？列举了学校团队建设中一系列的活动来诠释如何做团队。他说：校长公心，工会暖心，关爱走心，活动养心是法宝。 长沙市岳麓区第一小学的吴虎强校长向我们介绍了如何做学校特色。顶层设计，理念引领。他们学校特色是：英语突出，数学益智，国学塑心，艺体修身。通过多媒体音视频，向我们展示了学校的英语特色是如何助力孩子成长的！ 明德麓谷实验小学的左鹏校长向我们交流了他的校长之路----从专业走向事业！向我们展示了他从事务型到学习型到专业型到专家型的成长历程！左校长好学博学，有实干精神，有教育梦想，通过诠释他的办学理念，展示如何做学校文化，向我们清晰地阐述了教育的本质就是爱！他说：一名好校长不仅在思想上引领大家，行动上要和大家在一起，生活上要尽可能帮助大家！他强调：一个教师的成长史就是一个教师的阅读史！
左校长让我看到了一位睿智的，思考型的，研究型的，专家型的校长，假以时曰，他将是中国校长界的一颗璀璨明星！他的交流发言在我内心产生强烈撞击，我反思：我的差距在哪？我将如何发展？