橘皮小船的联想
——陈老师的日志点滴 每天吃水果前，喜欢和小家伙们介绍一下这个水果：外形、色泽、手感、气味，然后切开来看看内部结构，闻闻香味，最后老师先大口大口品尝，吊足小家伙们的胃口。通过这样的方式，小家伙们能够清楚了解水果基本特征和味道，调动幼儿吃水果的积极性，以及吃这类水果最后盘子里只需剩下什么。 今天一看吃橙子，就知道是个大工程，根据以往的经验，吃好的橙子皮一定惨不忍睹。还记得以前喜欢带着孩子们制作橘皮小船，干脆趁今天这个大好机会，尝试一下。成功的吃出果皮的小朋友可以得到一面旗子，插在橘皮小船上就能扬帆起航了，小家伙们看到小船兴致颇高，看大家卖力的吃相就能感受到。可是不是所有的孩子都成功了，有的小船裂开了，有的小船吃不出来，在老师、嬷嬷的帮助下，大部分孩子的小船完成，可惜今天时间太紧张，来不及去小水坑玩了，交代孩子们回家在水里开一开，没有成功的小朋友，建议他们晚上买一个橙子，再一次尝试制作小船。 常常疑惑如何帮助孩子提高积极性，主动吃完他们不太感冒的水果，今天的方式启发了我，原来将吃和玩结合时，孩子会为了自己的目标而努力，平时困难重重的小家伙，问的不再是“老师，我吃不完”“老师，这个我不要吃”，而是“老师，我咬不下去怎么办”“这里怎么吃干净呢？”以前我们常常哄骗孩子说：“红红的苹果皮吃下去，小脸蛋红扑扑的”。“吃了香蕉，小猴子也喜欢和你做朋友。”可是现在，发现孩子们不太吃这套，对于这样的哄骗他们似乎已经免疫。
于是，改变策略尝试新的方法，得到新的效果：1.有核。当吃西瓜、桂圆、梨、苹果这类有核的水果时，请孩子们吃干净，并将干净的果核给老师，装进透明袋子里进行收集、比对，学会区分不同的水果核。2.有厚皮。当吃哈密瓜、橙子、火龙果这类水果时，可以将果皮进行创意改造，例如橘皮小船等，能够大大激发幼儿主动吃水果的积极性。3.无核无皮。当吃番茄、黄瓜这类水果时，嘴巴里有趣的声音和触感能够吸引幼儿，番茄整个放在嘴巴里，一口咬下去不要让汁液跑出来，黄瓜脆脆的咯噔声，这些都能带给小家伙们品尝食物时的愉悦感。
当我们成人习惯为孩子剥好皮、切成块、送进嘴时，可曾想过这不是爱，而是剥夺了许多他们自主探索、发现、劳动的快乐，何不让孩子为我们剥一个桔子、洗几个番茄，感受他们照顾我们的快乐、喜悦，其实他们都能做的很好。付出是相互的，不是单向的，同样爱也是相互的，不仅仅是索取。 马老师的点滴记录 「和你们在一起de 30天」——小⑦晶晶老师记
当你们离开妈妈的襁褓，来到我们的怀抱，面对陌生的环境和一张张不熟悉的面孔，内心一定是满满的踌躇，似乎一瞬间失去了所有的安全感～
经过这30天的朝夕相处，从不了解到懂得你们每一个人的小性格，从初次见面到融洽相处，每一天都藏着各种小惊喜💓 想留下与你们之间所有点点滴滴的美好回忆，尽量抓住每一个精彩瞬间，用相片替眼睛记录，用文字替心灵描述⋯⋯
当我悄悄地住进你们的心房，当你们把我当做值得信赖和依靠的港湾，我会感觉到特别的幸福😊 为你们梳头时，我总爱精心设计一番（只要时间允许）握着你们的小小手儿，小心翼翼地修剪指甲；带着你们散步在幼儿园的角角落落，一边唱着歌儿🎵一边看看美丽的花花草草⋯⋯
我把自己变成一个孩子，跟着你们在幻想的世界里遨游；我把自己变成一个朋友，和你们玩闹嬉戏，尽情享受；我把自己变成一个老师，学习各种本领，伴着你们一同成长👣
希望时间快快走，想看着你们渐渐长大！更愿意时间慢慢流，因为 不愿迎来离别的那一刻〰 廷廷和航航de故事 后续💕
昨天航航不知怎么地开始黏上了廷廷，躺在廷廷的怀里美滋滋的！
今天午睡起来，又赖在了廷廷的床上不肯走，廷廷：“马老师，你看航航呐！我都不能叠被子了！” 我一看，小家伙正不亦乐乎地在廷廷床上滚来滚去，“那是因为航航太喜欢你了！你跟他好好商量，叠完被子了再跟他玩！”
廷廷一脸认真地对航航说：“航航，我叠完被子了再跟你玩！”结果、航航更兴奋了，紧紧抱着廷廷不撒手，又亲又抱⋯⋯
廷廷经历了这场激动表达喜欢的方式后，对我无奈地说了一句：“这也太夸张了吧！” 顿时我又忍不住泪奔了～ 融融老师点滴记录
（1）不爱吃虾的岑今宝宝
中午吃虾，最不爱吃虾的岑今非常不开心。
当其他小朋友都吃完了，岑今被告知今天必须尝试吃虾时，她大哭了起来。
我走过去，将一只虾切成了小指甲盖那么大的5块，把虾和白米饭混在一起，放在勺子上喂她，结果她还是以最快的速度吐了出来，然后告诉我，里面有虾。
我说：“吃虾可以长高哦，你想不想长得跟爸爸妈妈一样高？”
岑今：“我不要，我就要这么矮。”
我灵机一动：“你想不想和圈圈姐姐一样高？”
岑今：“我吃了虾多长一点是不是能快点和圈圈姐姐一班了？”
我说：“对啊对啊，多吃一只多长一点！”
岑今：“我爱吃虾，我要吃一个！”
于是，最不爱吃虾的岑今吃了一整只虾。
（2）不爱吃肉的可儿宝宝
我正在专心的喂着童童，可儿走过来说，融融老师你喂我吃。
我说：“我可以喂你，但是我喂你吃的东西你都要吃掉。”
可儿：“no no no，我不要吃肉，我不要我不要。”
我说：“那我不喂你了，你自己吃。”
可儿想了一会，又走过来说：“我爱吃肉。”
我将香肠切成了小小一块，放在勺子上面喂进了可儿嘴里。
刚塞进去她就开始作出呕吐状，并把嘴里的所有东西都吐了出来。
我说：“刚才咱们说好的，你答应过我的。”
可儿：“我吃，我要吃香肠。”
我切了更小的一块，她尝试着嚼了一下，咽了下去。
最后以吃了5块小小的香肠的成绩，获得了一颗小苹果贴纸作为奖励。
（3）“难吃的”银耳羹
今天下午的点心是银耳，大多数小朋友家里都没吃过，出现了一大批抬头等着喂，或者干脆说，“好恶心我不吃”的小朋友。
YOYO抬起头对我说：“融融老师，你喂我吃嘛！”
我说：“哇，这银耳羹滑溜溜的，好像坐滑滑梯哦，跐溜一下就滑下去了！”
YOYO：“我要坐滑滑梯！”
我拿起勺子喂了她一口。 饭后我们会在
幼儿园散步 这里面是我和
好朋友的手印 看哥哥姐姐表演节目咯 蓝蓝的天
美美的幼儿园 我们是好朋友
会互相帮助 学习新技能，绕S跑 看我们区域游戏玩得
多专注 光着脚丫、走在沙坑里
真舒服 幼儿园的每一天
我们都在进步