秋染太行红，风吹菊花香。2016年10月20—21日，首届全国乡镇小学“语文主题学习”实验观摩研讨会在红旗渠的故乡河南省林州市召开。
本次会议由新学校（北京）教育科技研究院、河南省林州市教体局主办，河南省林州市横水镇中心学校承办。
出席本次会议的专家领导有：林州市政府人民副市长王献青；林州市教体局副局长牛少宇；林州市教研室主任王文书；林州市横水镇人民政府副镇长李玉芳；新学校（北京）教育科技研究院副院长黎青山、课程教研室主任刘修勤、教师发展部主任毕英春以及来自全国12个省市区1200余名教师参加了本次会议。 林州市政府人民副市长王献青致辞 王副市长讲到，林州是教育大市，教育已经成为林州市的四大名片之一。 新学校（北京）教育科技研究院副院长黎青山 黎院长讲到，大量阅读，在课内大量阅读已经成为语文主题学习的鲜明特点，语文主题学习的目标是：遵循母语学习规律，夯实学生人文素养；助推教师专业成长，营造学校浓郁书香。红旗渠精神落实了读书，营造了生动高效的语文课堂，林州作为语文主题学习教育基地之一，近年来超过5000多人到访林州学习考察。 首届乡镇“语文主题学习”实验的展示，能够让老师们在观摩中学习，在实践中学习，同时，黎院长还对十年来参与语文主题学习实验的老师表示感谢。 林州市教体局副局长牛少宇 牛局长对近年来林州乡镇语文主题学习的情况作了汇报。林州从2011年开始开展“语文主题学习”实验，推进城乡教育发展，并不断组建了语文教研队伍，成立了名师工作室，课改已经成为林州教育教学的总抓手。 林州市教研室小学语文教研员、林州市语文主题学习研究会秘书长张贵栓 张贵栓老师对“四型三读”课型做了详细解读，按照四种课型，三种阅读形式进行“语文主题学习”实验的备课 策略。“四型”指的是四种课型，即：“整体预习型”、“基础阅读型”、“整合阅读型”、“拓展阅读型”。 “三读”指的是“基础阅读”、“整合阅读”、“拓展阅读”。 林州市横水镇中心小学教师、林州市语文主题学习研究会会员、林州市优秀教师魏丽华老师带来
五年级第六单元《至爱亲情》整体预习汇报课。 魏利华老师执教的是“整体预习课”，就是把一个单元中几篇文章,还有词语盘点中的生字新词集中起来学习。主要完成三个主要任务：一是集中学习了本单元的生字新词，二是让学生用‘要素串联法’来概括课文的主要内容,三是朗读课文重点段落,初步体会父母对子女的那种深沉的爱。学习单的使用是本节课的亮点,学生根据学习单,掌握了学习的方法,学生自学其它单元也就游刃有余了。 横水镇中心小学教师、林州市语文主题学习研究会会员，林州市课改标兵梁玲玲。 梁玲玲老师执教的是基础阅读课，教材文章是《慈母情深》，丛书文章《妈妈喜欢吃鱼头》，外加推荐文章《爱的奇迹》，目的是让学生通过细节描写，去感受母爱的深沉与伟大，感受母子之间的情感。本单元以“情”立意，以“至爱亲情”为主题，以学习外貌、语言、动作、神态、心理描写等细节描写为“语用”点。
学校的优秀源于教师的优秀，教师的优秀源于学生的优秀，课堂效果怎么样，学生最有发言权，学生分享课堂收获。
横水镇中心小学教师方蕾、常亚飞指导的学生素养系列展示之一儿童情景剧，展现横水小学生良好的语文素养。 下午，横水镇中心校校长李世奇做经验分享报告 李校长从课改的三方面：要不要改，怎么改，改的怎么样进行具体阐述。李校长谈到横水镇课改效果显著，不仅成就了学生，同时也成就了老师和学校。 横水镇中心小学教师、林州市语文主题学习研究会会员、林州市优秀班主任纪晓燕老师。 纪晓燕老师执教的是“整合阅读课”，就是将教材中或丛书中的同主题同议题的文章结合起来学习的一种阅读方式，本节课将《“精彩极了”和“糟糕透了”》、《学会看病》和《剥豆》整合在一起阅读，非常有必要。本节课共有三个环节进行，一浏览文章，知内容；二阅读比较，知表达；三读写结合，说心理。让孩子明白了在描写人物心理时不只是写“我想……”才是心理描写，原来心理描写还可以通过外表反应内心，内心独白，直抒胸臆等多种方法进行描写。 横水镇铁炉小学教师，林州市语文主题学习研究会会员苏丽老师。 苏丽老师执教的是“拓展阅读课”，她的课重在运用。共分三个环节：一、初读文章，归纳文章主要内容 二、再读文章，找出运用细节描写的句子 ，谈感受 三、小组合作，润色作文。尤其是在润色作文环节，学生将通过适当地加入学到的语言、动作、心理、神态等细节描写，使人物更 丰满，从而突出人物形象。 由横水镇中心小学梁玲玲老师谈自己的作课反思，并和老师们分享在“四型三读”单元整合教学中遇到的困惑和收获。 林州市教研室小学语文教研员张贵栓老师作课堂点评。 张老师说到，横水镇中心小学就是一般的学校，一般的老师，一般的学生中开展“语文主题学习”实验。“四型三读”具有整体性、连续性、基础性、可操作性。 “区域发展、整体推进”是林州市教研室确定的小学“语文主题学习”实验的推进思路，张贵栓老师和他的团队分享了2年来主题学习在乡镇的开展情况，老师们激情洋溢的阐述，践行着语文主题学习在乡镇的快速稳步发展。 在本次活动官方微信群中老师们给予活动高度评价。 “四型三读”课堂改革从这里开始；
乡镇教育在困难中前行；
他们抱着一份对语文教学改革的热忱，改变当地教育现状的初衷；
他们是行走在语文主题学习道路上的乡镇实验者；
向他们致敬——活跃在一线的乡镇教师。
文字编辑、制作：张彦俣
摄影：程雪