核心素养如何在学校落地？小学教育要给孩子打下什么样的底子？10月13日，我们四人满怀期待来到了百年清华附小，奔赴一场课堂深度改革的盛宴。 语文课程团队，基于学生发展的核心素养，形成了以“主题”为核为，包括单篇经典教学、群文教学、整本书教学、实践活动四种典型实践样态的“主题教学”课程群，既有语言的听、说、读、写的基底，又有高位的精神价值引领，形成了动态的、立体的教与学纵横关系系统，实现整体“立人”。 课程样态一：单篇经典教学&《阿长与〈山海经〉》 单篇经典教学&《少年润土》 课程样态二：群文阅读&《鲁迅笔下的儿童》 群文阅读&《走近鲁迅》 名师课堂：《发现鲁迅》 工具撬动课程群：《捞铁牛》《从百草园到三味书屋》 课程样态三：整本书导读&绘本《风筝》 课程样态四：主题实践活动&戏剧《三味书屋》 主题实践活动&《儿童眼中的鲁迅》 应用创新是清华附小基于学生发展核心素养的“1十X课程”四大精品课程之一。基于真实情境下综合运用，以工具为载体，通过动手操作、实践创造，让儿童的智慧在指尖绽放。 动手做数学&《展开与折叠》 有趣的数学！ 以脑图为载体，想象创造。 数学实践《拆解与还原》 强大阵容的专家论道！ 两天的学习紧锣密鼓，但并不感到苦和累，附小老师们的教育理想、教育探索精神感染着我们，激励着我们。他们用自己的行动冲破束缚，为培养儿童健全、完整的人格，率先身体力行，由课程执行者变为课程创新者，以“课程立人”，通过核心素养“打底”，照亮了孩子人生发展的道路和未来的远景。