悠悠的过去，是星罗棋布的夜空。今夜，再散布几点星光，去照耀我们美好的未来。 日子随波轻轻逝去，而那阔步向前留下的欢乐和笑靥，在记忆深处历久弥新。 致知力行，继往开来。 追随时代的脚步，我们的作业增加了“美篇”。工作感悟敞开谈，有你有我共抒怀。 课后作业变美篇，美师美生美课堂。
你我大家都来美，不愁学生不变美！
——“美篇”感悟之一 李瑞玲
课后作业变美篇，美师美生美课堂。
若问美自哪里来，唯有辛苦来作答！
（各位的美篇都很美）
——“美篇”感悟之二 李瑞玲
读同伴小作有感：
美词美句美文章，善心善行善度量；
俯首淡然肯钻研，孜孜以求育人杰；
若问画者言是谁，教研室里专家坐。
——王玉霞
同样的情怀，各异的风彩;灵动的课堂，理性的思考。高，高，实在是高!
——郝怀开
你唱我和，一曲和谐乐章！ 鲁班门前弄大斧 ，同和小作群开心。
——王玉霞
这把斧子抡的好，胆小我者未敢应。
——李瑞玲 教研活动搭平台，明天大家展风彩。
——郝怀开
八仙过海有绝技，慧思巧心定精彩。
——王玉霞
临陕教学定不同，异彩纷呈各千秋。
——李瑞玲
它山之石当可用 ，我旗教研出新招。
——王玉霞
谦卑之心接妙招，为我所用谋创新。
——李瑞玲
才思泉涌暗叫绝，不到明日已销魂。
——李瑞玲
活动的前夜，我们就这样“玩转教研”。 才情美女露真容，吟诗作赋见真功。
——郝怀开
生活本无诗词赋，吟来全为寄情思。
——李瑞玲
“美篇”引路，惊起一滩鸥鹭。 晓燕玉霞郝怀开，书记继平加进来；
你言我语话教研，畅想美好远景图。
——李瑞玲
开机见妙语，不知昼夜。忽想区域教研，方知端倪。
——付继平
千呼万唤始出来，书记诗意展情怀。 “美篇”美出鸥鹭，往日教研虚度。
虚度，虚度，惊出一身冷汗。
——李瑞玲
昨夜惊汗未曾干，今朝又忧被震动。
——李瑞玲
教研活动展新貌，奇思妙想出高招。
你来我往皆受益，众人拾柴火焰高。
——王玉霞
陕临名师荟萃，同课异构精彩。与君叙，共话教研新篇!光阴迫，只争朝夕!携起友谊之手，共为生活喝彩。
——付继平
区域教研谱新篇，交流合作敢为先;
名师专家齐上阵，共谋发展享共赢。
——郝怀开
临陕同聚话教研，看似异地心相同，优化课堂共愿望，永恒目标为孩子，它年我若遂心愿，报与朋友一起贺！
——李瑞玲
争渡，争渡，笑对已成诗词赋。 悄然间，我们想起艺人高晓松，想起诗人席慕容。
生活不只眼前的苛且，还有诗和远方。
——高晓松
生命 其实也可以是一首诗
如果你能让我慢慢前行
静静盼望 搜寻
怀带着逐渐加深的暮色
经过不可知的泥淖
在暗黑的云层里
终于流下了泪 为所有
错过或者并没有错过的相遇
生命 其实到最后总能成诗
在滂沱的雨后
我的心灵将更为洁净
如果你肯等待
所有飘浮不定的云彩
到了最后 终于都会汇成河流
——《雨后》席慕容 人在途中，情在心中，志在千里，信念在脚下，在生命的长河里，怎能摈弃诗和远方？！
——王玉霞 两区域共话教研，四才女同吟感叹。
——薛晓燕
助诗兴劳而不累，推课改难却不弃。
——薛晓燕
行走间，四加一就等于五了。再后来，冥冥感觉涌动着一股强大的力量。 你，我们的新生力量，将与资深教研员一起，再谱小学数学新的华章。 年轻，便有气场，因为有你，室内更充满阳光。 音乐，美术，你科科精通；
财务，教研，你样样在行。 当婉约遇上豪放，教研路上同行，我们依旧彼此欣赏。 这就是我们的工作，这就是我们的生活。
言尽于此，意犹未绝…… 丰子恺有言“正当的游玩，是辛苦的安慰，是工作的预备。”
此篇虽是文字的游戏，初衷亦然。时值周末，以此记之，权当消遣。 让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了我整个春天
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想捧起一簇浪花
你却给了我整个海洋
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想撷取一枚红叶
你却给了我整个枫林
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想亲吻一朵雪花
你却给了我银色的世界
——《感谢》汪国真 临陕学儒聚一堂，共谋教育绘华章;
八仙过海显其能，金秋十月硕果香。
——李艳庭主任
领导闻讯来助兴，余音绕梁满乾坤。 本是教研互分享，却是传递大能量。
不计辛勤一砚寒，教研成绩尽繁华。
——张桂枝
同事闻讯来助兴，未成曲调先有情。 我们的事业前途无量，我们的生活充满阳光!
——郝怀开
教研活动一线牵，弟兄姊妹舞翩跹 。
且学且行且分享，边研边说边愉悦。
——王玉霞
山高水长，甘苦自知，还好，我们始终在教研的路上！
结伴同行，风雨同舟，期盼，路的尽头鲜花芬芳！
——李瑞玲
于“此时，此身，此地”，像草木虫鱼一样，顺着自然所给的本性生活。
——美学大师朱光潜
美女美诗成美篇，美文美画美心间。
才情美女诗画中，只为教研献青春！
——我的闺蜜
才子才女齐相聚，诗情画意美教研。
——我的同行