班级文化建设是一门潜在的课程，它是无形的教育力量，起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。为了促进绿色家园校区班级文化建设，彰显班级文化的特色，9月份，学校开展“营造班级文化，彰显特色育人”的活动。以“务实、高雅”为原则，突出班级特色建设。在正副班主任努力及家长的协作下，各班的班级文化布置顺利完成，每个班都有自己的设计理念，让我们一起欣赏吧！ 【一1班】好习惯伴我成长 文明用语不离口 争做班级习惯小明星 。把学生日常好习惯拍照粘贴在明星栏里。门口展示墙为学生作业展示和坐姿规范照片。 【一2班】关注学生的行为习惯，制定了班级要求，大家共同遵守。门口的板报为展示墙，展示学生的作业 、画作 同时设计了比一比，表现好的同学有小贴画。 【一3班】温馨优雅陶冶情操，快乐成长潜移默化，独自品读，乐在其中，张扬个性，展示自我。 【一4班】在阳光下，我们一起成长。学无止境，老师和学生共同进步。学习的不只是知识，更多的是习惯。 【一5班】“好习惯伴我行”。通过学生好习惯的的自我展示，彼此相互学习，共同成长。 【一6班】主题：“好习惯 早养成 ”。主板报和外墙都围绕好习惯来展示 通过比一比、手工制作 图书角的快乐读书吧、植物角等布置，让学生尽快适应校园生活。 【一7班】好习惯早养成。注重良好学习习惯的培养：培养学生遵守纪律、爱学习、爱思考、善于表达的好习惯。 【一8班】为学生打造多彩的文化氛围和温馨的学习环境。形成好学、竞争、团结、文明的良好班风、学风。 【二1班】弘扬长征精神，做有道德的少先队员，即培养学生的好习惯和提高学生的能力，促学生全面发展！ 【二2班】蜗牛很渺小，但很坚强。作为灵长类的人类。有的人，或有些时候却显得很脆弱，看见困难就绕道，面对困苦就躲避，不及蜗牛。我们应该学习蜗牛吃苦耐劳的精神，坚韧不拔的毅力，学习努力，争做品学兼优的好学生。 【二3班】节水节电节粮从我做起，从点滴做起，从每首儿歌做起！ 【二4班】学校是美丽的花园，我们像勤劳的小蜜蜂一样汲取知识的养分。快乐学习、健康成长，齐心协力、共创佳绩！ 【二5班】自信、守纪、阳光、快乐的我们每天都在幸福快乐的长大，每天都有收获，让我们二5的小家记录下大家点点滴滴，让我们的笑脸成为校园中最美的风景！ 【二6班】团结，合作，珍惜时间，努力进取。后墙板报和楼道板报：主题弘扬长征精神，争做有道德的学生。板块内容：后墙板报左侧是数学乐园-学习园地，定期展示学生的数学单元小报，激发学生的学习兴趣。班级墙壁上和学生的小柜子上粘贴的是小组评比栏和个人评比表，关注每个小组的集体意识，凝聚班级力量和班级班训团结相吻合；个人评比表关注孩子们具体的学习习惯和行为习惯。 【二7班】关注环保，关注每一个孩子的发展，让孩子更多的参与到班级文化的布置上来展示自己。 【二8班】
后板报设计理念：希望孩子们永远把长征精神放在心里，学习那种坚持不懈的精神 。
楼道设计理念：用色彩记录孩子眼中的世界。
同时太阳花：希望孩子们像太阳花一样，永远乐观向上。
班内墙理念：书韵飘香，希望孩子们能够多读书，读好书，在书海里畅游。 【三5班】是一个充满阳光，充满热情的班集体。孩子们的照片墙布置在教室一边，旁边簇拥着家长们热心提供的绿色植物和小鱼缸，每一张笑脸都是我们集体正能量的源泉。板报旁边一只只小手，代表三五班每一双热情的小手。副班主任英语老师在班级板报中设计了英语角，增添班级文化的同时便于孩子们随时回顾新知识。 【三6班】团结友善的环境中，同学间比学赶帮超。 【三7班】怀有一颗感恩之心，怀有一颗爱国之心，书香教室，文明有我。 【三8班】友善行孝品行端，倾听微笑展笑颜。团结努力齐向上，绿色家园润心甜。 【三9班】习惯改变命运，细节铸就终身。班级的角角落落都是我们的快乐瞬间，是我们参与活动的拼搏，是共同缔造的精彩。我们三9班是个友善互助的大家庭。 【三10班】是一个团结友爱的大家庭。充满好奇心，保持上进心，杜绝虚荣心，加强自信心，是我们努力的方向。展示台给每个孩子都留了一个小天地，展示自己想展示的东西。 【四5班】培养习惯，陶冶情操。引进竞争，百花齐放。让孩子们在和谐、紧张的学习生活中，发奋学习，努力营造健康、积极、向上的的班集体。 【四6班】
在书海里一起遨游，
在集体中共同创造，
与诚信签约，
和书籍交朋友，
做最好的自己。 【四7班】班级文化用温馨的教室文化陶冶人。发挥每一个同学的创造力，积极参与班级文化建设，自己动手建设一个有爱温馨的教室环境。 【四8班】：打造灵动的班级，让孩子在有爱的班集体成长，能静能动，阳光、向上，爱生活、爱学习。 【四9班】大好山河亘古长，经典文化永留芳，长征精神永不朽，心系祖国好儿郎。 【四10班】弘扬长征精神，做有道德的学生，本学期着重培养学生诚实守信的好品质，让孩子们在祖国的红色旗帜下，伴随着生机勃勃的鲜花绿草，茁壮成长！