<h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);"> 经过一堂课45分钟的紧张学习后，人的大脑总会感到有些紧张和疲劳，这时候走出教室，除了吸一吸新鲜的空气外，还可以给你的大脑一个调节、放松和休息的机会，使你能更清醒地进入下一节课的学习。<br /> 课间十分钟不仅可以让学生及时变换身体姿势、舒展 ... 完成必要的生理代谢，也可以通过做一些不一样的活动，调整心理负载、忘却坏情绪、更新好心情 ！<br /> </font></h3><h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">让我们一起看看 GCCS 课间休息的一些片段…</font></h3> 俗话说得好："生命在于运动”。小型多样，文明有益的课间活动能使我们的身心更加健康，让我们的头脑更加聪明，成长更加快乐。 比如说，喜欢活动的同学，利用课间十分钟，可以跳跳绳，跳跳皮筋.... 201 班的孩子们从来没有跳过橡皮筋，在班主任赵老师带领下，玩得满头大汗，兴味盎然！ 还有踢毽子这个传统的l运动，也让孩子们过了一把瘾！虽然时间太短他们不可能完全掌握技巧，但体验和感受是一种惬意的的刺激，瞧一张张笑脸那么投入！还有我们家长的参与也给了孩子很大的鼓励！ 也有的同学，利用课间十分钟与老师、同学聊聊天；或换一种不同的方式交流一下课堂上学到的知识！ 比如，CSL 班的师生们在课堂上观赏了《舌尖上的中国》之后，课间休息时兴致勃勃地品尝着老师带来的美味菜肴，努力寻找舌尖上的感觉！ 把“汉字谜语”引入课间休息，希望能激发起学生学习汉字的热情、增加他们掌握汉字的信心，还能打开他们记忆汉字结构的思路。 在高年级义工大哥哥大姐姐的帮助下，我们连续几周在课间休息时摆设“绕口令”台以及“猜谜语”台，一到课间休息，孩子们纷纷前来竞猜，踊跃参与；每天只出20条谜语，7-8条绕口令，猜完为止！ 总之，课间休息，作为上学时间的重要组成部分，对学生身心影响巨大，重要性不可小觑...