凝聚集体智慧，就如何提高教学质量开展研读教材，提高教学质量的头脑风暴，培养教师自主、合作、探究精神的最佳方式就是集体备课。我校三年级组语文教师，在孔丁香老师的带领下，于9月27日上午开展集体备课活动。 在该次活动中，落实每个教师的备课情况，充分研读课程标准以及教材的前提下，充分发挥集体智慧，知识共享，准确把握教学重难点，提高整体教学水平。 一滴水只有融入大海才不会干涸。每位老师畅所欲言，提出自己的教学观点，整合教学资源以及教学计划，同时增进老师之间的相互了解，培植一种交流、合作、研究的学术气氛。 探讨即将来临的中段考，了解提醒及技巧，在答题思路上更上一层楼。 活动的第二阶段，关于如何展开大面积课外阅读，每位老师各抒己见，制定计划。从培养学生兴趣入手，开启学生心智过程。 确定书目以及每周开展课外阅读时间，选定《不要随便跟陌生人走》和《打瞌睡的房子》两本课外读物。 纪录研讨三个阶段。 活动的第三个阶段，探讨教学课堂中出现的问题，以及解决方法。通过积极讨论，集思广益，相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧的火花。 集体备课是对教学工作进行全程优化的教研活动，使教师在教学的认知、行为上向科学合理的方向转化。同时，开展学生课外阅读活动，不仅可以提高写作能力和理解能力，还可以增强求知的欲望。逐步全面提高教学质量。