9月27日下午，东风小学本部六年级语文教师开展了以“基于生命课堂本色下，教师微课设计的研究”为主题的教研活动，活动分为两大板块进行。
一、理论积淀，感悟生命课堂
活动中，语文教师任春艳带领大家进行了《生命课堂，还原生命本色》的理论学习，主要明确了生命课堂是对学生个性差异与理解的尊重，最终让学生在智慧、情感、意志、人格、气质、个性、审美等方面都得到发展。 任春艳老师带领老师们认真学习资料 教师们认真学习并做重点记录 二、学习发展，走入微课探究
为了高效、优质的将成熟型教师微课大赛落到实处，本次教研活动，在顾雪莲主任的指导下，老师们进一步深入学习了微课的组成与特点。大家各抒己见，发表自己的见解与观点。研讨中大家认识到微课的设计可以立足于文本的重点、难点、或某一个知识点，或解决某一个问题，在此基础上还要关注课堂“五度”的设计。研讨过程让每一位老师受益匪浅。
顾雪莲主任对微课进行讲解、分析 教师们认真倾听，深度思考 大家共同研讨发表己见 本次活动在理论浸润与研讨交流中，老师们静心走入生命课堂。在构建生命课堂的同时，为“成熟型教师微课大赛”奠基，为学生生命课堂的成长拔节、助力。