九月是文清实验学校一年一度的“爱生节”，“教孩子一项生活技能”，任务一下达，我马上想到教孩子做装饰品，“扮美我的🏠”成了我们班的主题。
在孩子们“张老师大驾光临，有失远迎”的欢呼声中走进教室，走上讲台。先向孩子们展示了我二十多年前的手工摘抄本，泛黄的纸页足见它历史的悠久。看着一双双好奇的眼睛，我趁热打铁，告诉他们，要在欣赏中培养审美情趣，在制作中提高动手能力，在分享中体会成功的快乐。
当我从纸袋里掏出头天晚上做好的花篮，放在掌心高高举起的一刹那，孩子们发出一阵惊呼，有的甚至冲到讲台边要看个究竟。
关子卖完了，火候到了，开始动手吧！ 从未有过的感觉！所有孩子都带了制作材料，而且收拾得如此齐整。孩子和家长的重视，才是活动质量的保证。感谢亲爱的孩子，感谢支持我们工作的家长。玥蓉的妈妈还私信向我讨教钩花的方法，泉如的外婆也操起钩针，奉上精美的毛线花。我不禁感慨：高手在民间啊！ 第一步：插针。没几分钟，就传来“哎呦”的叫唤，是叫你给香皂“扎针”，难不成你给自己扎？“老师，我扎到手了！”“我也被扎了。”回敬他一句：“不呛水学不会游泳，不被扎学不会做花篮。”效果立竿见影，不再有人叫唤。 第二步：绕线。什么是折尺绕法，什么是“8”字绕法。瞪大眼睛看清楚，细节不容错过哦！小丫头，干嘛嘴巴也张得老大，我拿的是香皂，可不是蛋糕。“老师，我找不到线头！”佩昕姑娘，你这哪是毛线团，简直就是一团乱麻呀！不过，这也难不倒我，小时候帮妈妈姐姐绕毛线绕多了，解乱麻的工夫早就练就了。 谁说手工是女孩的专属，我们男生也有一双巧手。 我们女生手儿巧。丝带绕起来快多了，这细细的毛线要绕到猴年马月呀！“早知道我就带丝带了。”佩昕，别叫苦不迭，不同的材料有不同的味道。瞧芷莹绕得多投入，让我们一起比一比，看看谁先绕好。 同桌交流，切磋技艺。简滢速度快，琢磨老师的样品，提前进入下一步。不知应该怎么做，泰熙回头偷学艺。宜帆心灵手巧，是棵手工好苗子。 “张老师，我的行吗？”““张老师，下一步该做什么了？”声声呼唤不绝于耳，恨不得有三头六臂，幸亏有两位“助教”（卢老师、曾老师）帮忙。一个个花篮陆续成型、完工，骄傲写在孩子们脸上。 手指纤细的雪琪，弹起钢琴来如行云流水，做起手工来一样不赖。忙完自己的，还帮小伙伴。 高头大马的睿晨，平日里做事慢悠悠，想不到今天速度飞快，花篮也做得精致，成为“小师傅”手把手传授技艺。 一会儿站起，一会儿坐下，目不转睛，手指不停，细细密密地缠，一圈一圈地绕……景烨，你的花篮好别致！ 精彩呈现，视觉大餐。 万红丛中放异彩 总要有点儿与众不同。 可爱的熊猫也来助兴。 秀出我的特色 你爱奇花争艳，我爱枫叶知秋。 闻香识花篮，铃儿响叮当。 时间匆匆，两个半小时转瞬而过。放学的时间到了，“张老师，下次教我们做什么？”期待吧！孩子们！！叫孩子们把花篮摆在桌上让我拍照，一张张脸上满是不情愿，我知道，他们是想把作品带回家炫耀一番。数一数，34件成品！出乎我的意料，孩子们的作品数量之多，质量之高，令人叹服。永远不要低估孩子的能力，唤醒、点燃……你会看到充满创造力的他们[拥抱] 我为校园添香，我为花架添彩。 没有人可以操纵时间，但时间是最好的见证。慢下来，更用心。意犹未尽的杨偲、宜帆、宗阳、简滢，回家后继续奋战，奉上了自己的第二件精品。 祖毅不给自己留下遗憾，努力追赶，在家完成自己的处女作。 看着视频里全心投入制作的花篮的睿晨，作为手工师傅的我甚感欣慰。小妹妹在一旁默默看着，心里也许在想：我的哥哥手真巧！ 孩子们，追求细节，才能塑造有品质的作品；精益求精，才能拥有完美的结局。愿你、我、他，做个“工匠”，修颗“匠心”，行走在追求美的路上。