李之翌老师专门从事教育技术研究和研发项目的运用和推广的工作。李老师今天上午的讲座分为三部分，一、提出问题：怎样在课堂教学中带领孩子们领略高雅深奥的戏曲艺术？二、解决问题：戏曲教学的教学设计要做到由繁化简。三、实践操作：各小组现场讨论，合作设计一个案例。这样参与率高的授课形式是最实用的！ 李老师的讲座从一段震撼心灵的演讲视频《万世师表》开始。演讲内容讲述的是令人敬仰的陶行知先生的教育思想和情怀。“教育为公，以达天下为公”，“到中国最底层去做平民教育”……这一句句都敲击着我的灵魂。我是民主同盟的盟员，曾经株洲民盟尹剑锋主委问过我“何为人民教师”，我沉思片刻回答“师德为先，育人为本，提升自我，与时俱进，培育一代学生，辐射一方百姓”，尹主委笑了。通过今天观看视频，我又有了更深的认识。
我在反思，通过这段时间的学习，我进一步感受到了中国传统戏曲的精深。这么宝贵的中国传统文化正面临着传承的问题！我国中小学生占我国人口的四分之一啊，经典文化的传承，我们责无旁贷，不能因为我们的不作为，让戏曲走向衰落！ 整个授课过程，李老师一直穿梭在近300名学员之间，与所有学员如聊天般的交流，课堂氛围轻松，课堂内容紧凑。李老师详细介绍了戏曲教师用书与戏曲教材间的关系，从如何有效使用戏曲教师用书、戏曲课教学设计的侧重点、小学生的心理特征、戏曲课上的德育渗透等方面展开了阐述，特别强调要将繁而复杂的戏曲知识在教学中做简法，给了我很大的启发。 讲座的第二个环节，分小组讨论，制定出一个戏曲教学方案。各小组成员在组长的带领下，积极参与，各抒己见。整个会场热闹非凡，有的在专注倾听，有的在尽情发言，有的在相互争论，有的鼓掌表示赞同……这就是学习该有的气氛！只有在思想之间发生碰撞，才会擦出火花，知识才会得到升华！ 讲座的第三个环节是小组派代表上台进行分享。最受欢迎的应该是来自长沙市实验小学梅溪湖学校的梁珉老师。因为前几天所有学员观摩了她执教的戏曲现场课京剧《卖水》，而今天她们组抽签的课题就是《卖水》。正好，我们可以仔细听听她的设计思路。梁老师介绍了戏曲教学的导入可以从讲故事、老师表演、老师说方言、全班学老师的身段进入教室等方面入手，特别强调讲述故事要生动精彩，借此激发学生的学习欲望，学习唱段时的伴奏音频要适合本班级学生等等。让我受益匪浅！ 各小组的学员代表纷纷上台展示、与全体学员进行交流。 李老师把课堂充分还给了我们，台上分享与台下质疑相互对答，很是生动！ 学，是为了更好的教！我们只有踏实认真的学习，才能把正确的知识传授给孩子们。关于这一期的戏曲培训，我确实学到了很多的戏曲理论知识和各剧种经典唱段的基本表演，也使我更加迷上了戏曲，尤其是给我们上课的艺术家们的精神激励着我要不断学习。现在，我清楚地明白加强自身学习、提升自我素养是为了更好地运用于教学。因此，我们音乐老师要加强学习的同时，还要不断钻研音乐教学法，通过不断实践，不断反思，总结和摸索出一条实用可行的戏曲教学方法来，双管齐下，让孩子们了解戏曲、爱上戏曲，让戏曲点亮孩子们的人生！