2016年9月18日至20日,省培训院开展小学省级骨干教师第二次集中培训,每一次培训活动，培训院都精心安排,每一次学习历程虽然短暂,却能带着新的认知、新的思考回到课堂。此次培训活动,我对活动安排心怀期盼…… 真好！培训首日就有了美好的邂逅,遇见了知名特级教师、苏州大学实验学校的张学青校长，她美丽知性、学识渊博。这天她领着我们在阅读森林里捡拾美好,激起内心层层涟漪。
阅读课上,张校长巧妙的读写迁移,无痕的牵引令人惊羡！抓住一个点,学生会的不教,教的是学生不会的,比如,生僻词语的解读,长句的断句朗读指导,最最精彩的是从阅读到写作的过渡,重心放在写作方法的指导上,这不仅是学生阅读课堂上需要的,也是我渴求的。一堂课下来,我觉得孩子们受益的不只这堂课对阅读的新体验,更收获了对人物描写的写作方法，一课多得！ 课堂掠影 如此精彩纷呈的课堂,用心感受认真记录,且思且记,捡拾点滴收获。 只看到齐刷刷的背影，前方定是目光炯炯。 还沉浸在阅读课的惊叹中,迎来了第二节意味深长而不失萌萌哒的绘本童话故事写作课。课堂中,张校长自然流露的动情,让孩子们澄澈的童真肆意展现,喜欢那份最美的童稚,笔下《红点点绿点点》的故事结局的续写在情理之中又在意料之外。 抓拍精彩瞬间,认真的姿态是学习活动中最靓丽的风景！ 在与专家互动环节中,对阅读课堂教学的思考与收获,学员的发言有独到的见解体验。 在下午的专题《帮助学生成为优秀的阅读者》中,张校长以别样生动的课例,悬念重重的故事情节,推动学员趣味盎然的猜测,令人脑洞大开,别开生面的学习轻松愉悦,时间过得飞快！
江湖上尊称“语文张”的张学青校长真了不得啊！