尚德国学幼儿园礼仪教育

童年教育

礼仪

幼儿园

不向

他人

无礼

基本

法有

池内

尊长

彬彬有礼

幼儿礼仪教育的基本内容
（1）基本礼仪
（2）家庭礼仪幼儿礼仪教育内容、方法
（3）幼儿园礼仪
（4）公共场所礼仪

第一部分：基本礼仪
1、基本动作：站（勿践阈，勿跛倚）、走（宽转弯，勿触棱）、坐（勿箕踞，勿摇髀）、敲门（将入门，问孰存，将上堂，声必扬，人问谁，对以名，吾与我，不分明）、递接物体（长者与物，须两手奉接）、咳嗽（咳嗽必转身向后）。
2、礼貌用语：您好、再见；谢谢、不客气；对不起、没关系；
3、个人礼仪：揩眼屎、擤鼻涕、洗手（便溺回，辙净手）、洗脸、照镜子、剪指甲、饭后漱口（晨必盥，兼漱口）、擦嘴、刷牙、勤洗澡、衣服的叠放（置冠服，有定位）、洗手间的使用方法……
4、基本交往：打招呼、谈话、自我介绍、介绍他人、如何接电话、如何打电话、对弱势人群应量力帮助……

第二部分：家庭礼仪
1、尊敬长辈（称尊长 勿呼名 对尊长 勿现能 ，冬则温 夏则淸 晨则省 昏则定，出必告 反必面，亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 ，亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声）。
2、行为习惯（问起对 视勿移 事勿忙 忙多错）。
3、客人来访（引进门、邀入座、敬茶、对客人彬彬有礼、收到礼物要致谢、接待小客人……）
4、拜访作客（先约定、准时到、不乱摸乱动、上门拜访或慰问病人要带礼物……）

第三部分：幼儿园礼仪
1、入园离园礼仪（路遇长 疾趋揖 ，揖深圆 拜恭敬）。
2、课间盥洗礼仪（长者先 幼者后。照顾自己、谦让、物归原处……）
3、教学活动礼仪（读书法 有三到 心眼口 信皆要）
4、户外活动礼仪（排队、上下楼梯不推挤他人、不扒护栏、行进时有事需先出列、遵守游戏规则、在规定范围内活动、集合解散听口令、不趴堆、游戏时要谦让、玩过的玩具送回原处……）
5、进餐礼仪（对饮食 勿拣择 食适可 勿过则）。
6、午睡礼仪（置冠服 有定位）。

第四部分：公共场所礼仪
1、行走（遵守交通规则、右侧通行，过马路时走专用通道、不边走边吃、不随地吐痰、不尾随围观、保持距离、不占盲道……）
2、等候（按顺序排队、不插队也不让他人插队、不席地而坐、不拥入街道之上妨碍交通……）
3、乘车（主动购票按顺序上车、先下后上、上车时不挤不推、要礼让老弱病残孕；行驶中不打闹大声喧哗、不向车外丢东西、吐痰、不脱鞋，不蹬座位、不在车上吃东西，下车提前准备、需他人让路要用借光、劳驾或请您让一下等文明用语……）
4、乘电梯（升降式电梯：不扒门，不划门，先出后进、不强行挤入、不乱按、超载时主动退出……乘步梯、滚梯：靠右侧、不推不挤、不打闹…… ）

5、游泳馆（不向池内扔脏物、不向池内大小便……)
6、图书馆（轻声细语、不污损图书、书归原位）
7、商场（不乱跑、买计划内的东西、不攀比、不私拆商品、不私尝食品……）
8、公园（维持公共卫生、不乱扔垃圾、维持公共秩序、持票进入、不折花、不践踏草坪……）
9、遇意外（地震、着火、海啸、恐怖袭击等意外时会报警、会自救、不乱跑、不惊慌喊叫、要沉稳、听指挥、听大人安排……）

幼儿园礼仪教学方法
（1）故事启迪法：
（2）行为辨析法：
（3）示范演示法：
（4）情景表演法：
（5）游戏童谣法：
（6）活动竞赛法：

有“礼”走遍天下，彬彬有礼，方能魅力四射。孔子曰:“不学礼，无以立”，荀子也曾说过:“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”礼仪既是对文化文明的传承，同时也彰显了个人的素养与气质。尤其在经济快速发展的今天，社交礼仪已经成为了一门必修课。无论是在事业上，还是人生旅途中都有重要的指导作用。