<h3><b><font style="color: rgb(128, 128, 128);">拍摄地点:常州市翠竹新村</font></b></h3><h3><b><font style="color: rgb(128, 128, 128);">这几组照片分别拍摄于2016年8月31日、9月3日和9月4日,介于农历二十四节气的"处暑"和"白露"之间,正值初秋时节。拍摄地点在我们居住了二十多年的翠竹新村,翠竹新村属于典型的老新村,算得上是常州规模最大的新村——有六条公交线路运营的主干道从新村中横穿而过,且在新村里设置了三个停靠站,即翠竹东站、翠竹新村站和翠竹西站,其规模之大可见一斑。尽管现在的翠竹新村有点破旧,但楼房的布局和各种景观仍不失它当年的美丽。这几组照片中的风景都是在不经意间遇上的:8月31日晚饭后出去散步,从小巷拐到大街上,遇上了难得一见的炫丽晚霞;9月3日去菜场,看到了两幢楼房间绿化带上的"丝瓜树"景观;4日在阳台晾晒衣服时瞅见了楼外围墙旁的"一树红花"。或许是在这里住久了的缘故,在我的眼里它们都是靓丽的风景,我随即用手机拍了下来并制作成了美篇。需说明一点的是:这些照片是在电脑上经过后期处理的,篇中我特地放进了几张原图,用以比较调整前后的效果,来说明后期制作的重要性。水平有限,恳请指教。</font></b></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">(1)在新村大街上巧遇炫丽晚霞</font></h3><h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">在新村里还是第一次见到这么绚丽壮观的晚霞奇观,那一条明亮的云带特别炫目,运用对角线构图是为了使云带的长度尽量长些。</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">这张上的云彩更漂亮些,可“横竖”都避不开那些电线杆和电线。也只能这么着了,正好反映了老新村的面貌。</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">应用对角线构图突出明亮的云彩,把蜘蛛网般的电线压到不显眼处。</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">此时天色渐暗,拍下面几张照片开启了HDR模式。沿着车水马龙的大街边走边拍,此刻已从大街上拐进回家的小巷口。构图取景已不难避开蜘蛛网般的电线,但云彩也相对单调,不过我还是比较满意这几张的构图,全凭的是一种感觉。</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">原图对比可以看出,处理前后的构图没有变化,只是在颜色、对比度、阴影/高光、曝光等方面运用ACDSee作了适当调整。随后运用“美图秀秀”加上了文字边框,为的是能够显示出拍摄的时间和地点。</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">下面这两张拍摄的位置选择在路对面的草坪前,横着拍了一张,随后竖着拍了一张,自我感觉都还行。</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">在手机上竖着这张的效果则更好些</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">(2)路边小别墅门楼上火红艳丽的凌霄花</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">去市场买菜从这幢小别墅前经过,总会抬头看上几眼这艳丽的凌霄花。已经开了好长时间了,到跟前才发现果实都已经长这么大。</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">(3)两幢楼房间绿化带上的“丝瓜树”景观</font></h3><h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">绿化带上高低错落的景观树上爬满了绿油油的丝瓜藤,藤蔓上朵朵黄花竞相开放,似繁星闪烁,好一道靓丽独特的风景线。(老新村的环境脏乱差些,绿化带上种菜司空见惯。6月份社区工作人员整治了一次,绿化带上种的菜全拔掉了,那时丝瓜秧还小则幸存了下来,如今却成了一道亮丽的风景!)</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">一棵不折不扣的“丝瓜树”</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">一朵朵黄色的丝瓜花像撑起的一把把小黄伞你知道吗?丝瓜花到后半晌时就慢慢闭拢了。</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">一缕阳光从丝瓜藤中间穿过,折射出意想不到的惊喜效果。</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">原图对比两张图片的构图相同,在清晰度、阴影/高光方面作了适当调整,而在饱和度、对比度等方面作了大幅度调整。</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">就连这晾衣服的绳子上也盘游上了丝瓜藤蔓,上面还吊着一条长长的丝瓜,又是一道靓丽的风景!</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">原图对比构图仍然相同,在清晰度、阴影/高光方面作了适当调整,在饱和度、对比度等方面作了大幅度调整。</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">这两棵不高的棕榈树上也游满了丝瓜藤,上面结着一根炮仗型的丝瓜。</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">靠路边的这棵树也成了“丝瓜树”,真是一道独特的风景线。</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">走进“丝瓜架”下,还真有点“密不透光”的感觉。</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">(4)“一树红花”景观</font></h3><h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">在阳台上晾晒衣服,忽见围墙外的一棵小树开满了红花,煞是好看。随即拿上手机走出去,到跟前一看,原来是一棵开满了紫薇花的小树。</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">迫不及待先拍上两张嫣红嫣红的花簇惹人喜,正赶上G20杭州峰会开幕日。</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">见花丛中蜜蜂飞舞,情不自禁地把手机伸向了🐝,可还没等手机伸到跟前,它就飞走了。于是我来了个守“花”待“蜂”,等到🐝飞向眼前的这一簇花时,我则使用了“连拍”模式。这两张是从连拍的25张照片中挑选出来的,飞舞中的🐝是否显得更加生动?</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">图片中飞舞的🐝找到了吗?</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">原图对比处理前后构图一点没变,且篇中全部照片的构图都和原图一样。平时我要求自己在拍摄过程中尽量做到取景构图现场能一次搞定,以保证照片的质量。另外,这两张照片在调整时,其对比度在不超出“曝光警告”的范围内加大了力度,其目的是使花更红、叶更绿,从而使得小小的蜜蜂相对也鲜亮一些,能引人注目。</font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">拍摄这一张时,手机的镜头离花朵的距离足够近,定焦在中间的一小簇花朵上,有虚实分明的效果。</font></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font style="color: rgb(128, 128, 128);">后 记</font></b></h3><h3><b><font style="color: rgb(128, 128, 128);">事实上,这个美篇也是我向远在北京的李老师交的一份作业,或者说是自拟的一份答卷。李老师是我在青海祁连山铜矿时的老同事、老朋友,本身是位高级工程师,曾出任过青海多个大型企业的领导。只因为在祁连山铜矿宣传队时跟他学过扬琴,几十年后又向他学习照片的后期制作,所以我称他为李老师。老师玩了几十年的相机,从最先的黑白胶片机、到后来的卡片机、单反机,什么样的相机都玩过来了。前些年,我玩卡片机兴趣正浓(那时还没有智能手机),便经常在电脑上向李老师请教。我一直记着他当时说的一句话:“对于我们这些业余爱好者来说,卡片机足够用了,而且有轻巧、便于携带等优点。”还说:“拍好照只是其中一个方面,照片的后期制作也很重要。”于是,从那时起,老师开始悉心教我照片的后期制作。李老师首先向我推荐了ACDSee软件,从软件的下载到使用方法,均实施“远程”教学,即在电脑邮件中一对一的指导……我一次次地交“作业”,老师则一次次地批注指点,起初我不是力度不够就是太过,甚至经过处理的照片还不如原图看着舒服,老师则针对我的不足之处有的放矢地进行指导,回回都是点睛之笔,令我受益匪浅,短短几个月下来,算是基本掌握了软件的要领,老师便放手让我独立操作。几年下来,我在实践中不断总结摸索,处理的照片成千上万,但总觉得里面的知识太丰富,我只是学了其中的皮毛而已。老师从微信中经常可以看到我处理过的照片,他总是表示认同,让我感到一种成就感。谢谢你老师,是你把我引入了这妙趣横生的领域。今年是老师八十岁寿辰之年,在此祝福老师身体健康!精神矍铄!我的这份作业老师您如果还满意的话,即是学生献给老师“八十大寿”的礼物!🎁🎂💐</font></b></h3>