这学期的开学第一课，没有讲述数学故事，也没有设计数学游戏，更没有直入新课学习，而是结合暑假作业（给圆规写说明，学习用圆规画圆，设计带圆的图案）开展包书皮并设计封面的活动。 每个孩子在包书皮时都非常认真。从容的神态告诉我：昨天布置任务后在家里是做了功课的。我心窃喜！ 几乎所有的孩子在设计封面画圆时都特别专注，孩子们在画圆的活动中也暴露出了不少问题，而这些可能正是我新课教学时所需要的资源。在孩子们认真画圆的过程中我拍了两段近10分钟的视频，以备日后教学时剪辑使用。 “孩子，不着急，咱慢慢来。” 每一份自荐“作品”都有小作者的自荐理由，透着阳光和自信。欣赏他人，悦纳自己。 全班分享，然后推选出的人气作品奖！ 分享结束后才完成的作品。坚持，更值得欣赏。