筑牢青年根基，彰显教育担当

东山银杏

筑牢青年根基，彰显教育担当

在参加师生党员培训课时，中央党校教育长张忠军的演讲发人深省，让我印象极为深刻。他提到，改革开放后入党的党员占党员总数近八成，新发展党员中，35 岁及以下的党员占比高达 82.2%，学生党员超过三分之一。如今，60 后、70 后党员已成为领导干部的主体，80 后、90 后党员也在逐步成长起来。这些同志有着学历高、知识丰富、充满活力的优势，但也存在明显不足：他们缺少严格的党内政治生活锻炼，没经历过艰苦环境的考验，对党的历史和基本理论学习不够系统，对党的理想信念宗旨理解不透彻，党性修养不足，与人民群众的感情不够深厚，做群众工作的能力也有待提高。更令人痛心的是，有些党员干部刚参加工作，手中有了一定权力和资源，就走上了违法乱纪的道路，这样的教训实在是刻骨铭心。

青年干部大多来自大学毕业生，那么在培养党和国家事业接班人的问题上，高等院校应该如何作为呢？结合张教授的演讲内容，我谈谈自己的一些思考。

青年干部作为党和国家事业发展的中流砥柱，肩负着民族复兴的伟大使命，其重要性不言而喻。习近平总书记多次强调：“年轻干部是党和国家事业发展的希望。” 这一论断，深刻凸显了青年干部在国家发展进程中的关键地位。

一、青年干部现存问题剖析

（一）思想之殇：理想信念动摇与政治敏锐性缺失

在全球化浪潮的席卷下，各种思潮相互碰撞，市场经济蓬勃发展，多元文化如潮水般涌来。在这样复杂的环境中，部分青年干部的理想信念受到了冲击。西方价值观中的个人主义、享乐主义等不良思想，像病毒一样侵蚀着他们的内心，使他们对社会主义核心价值观的认同感逐渐降低。他们在物质欲望的泥沼中越陷越深，过度追求个人物质利益，对西方奢华的生活方式充满向往，仿佛那就是幸福的象征。一旦遇到困难和挫折，他们的内心就不堪一击，消极情绪迅速蔓延，共产主义远大理想和中国特色社会主义信念在他们心中摇摇欲坠，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的使命感早已被抛到九霄云外。

在信息爆炸的网络时代，部分青年干部如同在茫茫大海中失去方向的船只，政治敏感性严重不足。他们对隐藏着政治意图的网络谣言缺乏辨别能力，无法察觉其背后的危害。更让人担忧的是，他们可能在不经意间成为谣言的传播者，在虚拟网络世界中推波助澜，这充分暴露了他们在把握政治大局方面的严重欠缺。这种思想上的偏差和不足，如果不及时纠正，就像蝼蚁筑巢，会逐渐侵蚀国家发展的根基。

（二）能力之困：“三门” 干部的短板与学习动力匮乏

当前，多数 “三门” 年轻干部在工作中面临着严峻挑战。他们从家门走进校门，毕业后又直接踏入机关门，成长经历简单，缺乏历练。这种单一的成长轨迹使得他们的心性不够成熟稳重，考虑问题往往不够全面深入，如同管中窥豹。当遇到急难险重的工作任务时，他们常常感到本领恐慌，在驾驭全局和处理复杂问题时力不从心，就像弱小的身躯难以扛起沉重的担子。

有些青年干部对上级政策的理解不够清晰，在执行过程中畏首畏尾，不敢放开手脚去干，工作能力与岗位的实际要求存在很大差距，难以满足工作需要。还有部分干部在忙碌的工作之余，不懂得充实自己，而是沉迷于刷 “花边新闻”，把宝贵的时间浪费在毫无价值的娱乐上。他们静不下心来读书学习，知识储备越来越少，思维方式逐渐僵化。在这个日新月异的新时代，他们就像逆水行舟，不努力前进就只能被淘汰，难以适应工作中的新要求和新变化。

（三）作风之弊：浮躁之气盛行与艰苦奋斗精神式微

在快节奏的现代社会，浮躁情绪在部分青年干部中迅速蔓延。他们急于求成，渴望在短时间内做出显著成绩，只追求表面的风光和荣耀，却忽视了工作的长期性和复杂性。这种急功近利的心态，导致他们在工作中只看重短期效果，对工作的长远规划和可持续发展毫不关心。

随着生活条件的日益改善，部分青年干部在舒适的环境中渐渐忘记了艰苦奋斗的优良传统。当他们被分配到偏远地区的基层岗位时，面对艰苦的工作环境和繁重的工作任务，就像温室里的花朵突然遭遇狂风暴雨，内心充满了退缩的念头。他们无法忍受简陋的办公条件和艰苦的生活环境，工作不安心，频繁地想办法调动工作，渴望逃离这个 “艰苦之地”。这种行为不仅破坏了基层工作的稳定性和连续性，也严重违背了老一辈革命家艰苦奋斗的优良作风，辜负了党和人民的期望。

二、前车之鉴：苏联解体与钱学森故事的启示
苏联解体这一历史悲剧，犹如一面镜子，清晰地反映出青年干部思想建设对于国家稳定和发展的决定性意义。张教授指出，苏联解体的原因是多方面的，其中苏联共产党的一系列错误举措是关键因素。1990 年，苏联共产党修改宪法，取消了自身的领导地位，推行多党制，这一行为动摇了苏联的政治根基，为国家解体埋下了祸根。此外，戈尔巴乔夫也负有不可推卸的重大历史责任。2006 年，戈尔巴乔夫在接受中国媒体采访时表示，他以苏联的惨痛教训提醒中国朋友：如果党失去了对社会和改革的领导权，将会引发社会混乱，后果不堪设想。
我们可以看到，在苏联发展后期，青年一代的思想教育出现了严重偏差。西方的和平演变策略如暗流涌动，逐渐渗透到苏联青年的思想深处。苏联青年对国家长期坚持的发展道路和理念产生了怀疑，理想信念逐渐崩塌，整个国家陷入了思想混乱和迷茫之中。这一惨痛教训警示我们，青年干部的思想建设是国家稳定的基石，是国家发展的灵魂所在，一旦出现问题，后果将不堪设想。
张教授在演讲中还提到了钱学森的故事。钱学森曾分享过自己的思想转变历程。他在美国求学时，专注于自然科学和工程技术领域，一心想用所学知识报效祖国，但那时他对政治了解不多。回国后，通过不断学习，钱学森逐渐领悟了马克思主义，对政治有了更深刻的认识，并深刻体会到科学与政治必须紧密结合。他强调，即使是从事纯技术工作，也需要明确的政治方向，否则技术工作就会失去前进的方向和动力。此外，钱学森近 30 年来一直坚持学习马克思主义哲学，并将其运用到工作实践中。在他看来，马克思主义哲学是智慧的源泉，真正的马克思主义者必定热爱人民、热爱祖国。钱学森的这些见解，对当下仍具有重要的启发意义。
张教授还提及美国试图对中国进行和平演变的案例。尼克松在《1999：不战而胜》一书中曾提到，当有一天中国的年轻人不再相信老祖宗的教导，抛弃自身传统文化时，美国就能不战而胜。1906 年，美国伊利诺伊大学校长詹姆斯在给当时美国总统罗斯福的备忘录中，毫不掩饰地表明了美国的意图。詹姆斯认为，哪个国家能够成功影响这一代中国青年，就能在精神和商业层面获得最大回报。
美国一些别有用心的人，妄图通过思想文化渗透的手段，在中国青年一代身上实现其不可告人的目的。他们企图把希望寄托在中国的第三代、第四代人身上，通过传播西方的价值观和生活方式，动摇中国年轻一代对本国发展道路的信心，进而达到颠覆中国的险恶目的。这警示我们，在全球化的今天，思想文化领域的斗争从未停止，反而愈演愈烈。我们必须时刻警惕外部势力的渗透，加强青年干部的思想教育，让他们在复杂的国际环境中保持清醒的头脑，坚定对国家发展道路的信心。
三、大学教育：塑造青年干部的关键力量
（一）大学教育的独特价值
大学作为培养人才的神圣殿堂，在塑造青年干部的过程中发挥着不可替代的关键作用。它既是传授专业知识的摇篮，也是思想文化传播的前沿阵地。在这里，来自五湖四海的学子们汇聚一堂，与优秀的教师们进行思想的交流和智慧的碰撞。这种多元的环境，就像一个广阔的舞台，让学生们能够拓宽视野，突破思维定式，摆脱信息茧房的束缚。他们学会从不同角度看待问题，培养出创新思维和独立思考的能力，这就如同在黑暗中点亮了一盏明灯，为他们未来的发展指明方向。
在知识快速更新的时代，大学培养学生学习能力的重要性愈发凸显。大学教会学生如何自主学习、如何不断探索未知领域，使学生具备终身学习的能力。这种能力就像一把万能钥匙，让学生在离开大学后，依然能够在社会中不断进步，适应时代的发展变化，为他们成为优秀的青年干部奠定坚实的基础。
　　（二）大学教育的战略使命
　　从国家战略层面来看，高等教育是建设教育强国的关键所在，肩负着重大使命。大学应紧紧围绕立德树人这一根本任务，积极拓展 “大思政课” 建设工作格局，努力培养能够担当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。这就要求大学进一步完善立德树人机制，构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，让这一伟大思想如春风化雨般滋润学生的心田。通过提高思政课的针对性和感染力，让学生在课堂上真正领悟到真理的力量，从而引导他们树立坚定的理想信念，成为有信仰、有担当的青年。
　　大学还应加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科，坚守为党育人、为国育才的初心使命。把提高人才培养质量作为核心任务，紧密围绕国家重大战略需求，积极开展科研创新活动，产出具有重大价值的创新成果，为推动经济社会高质量发展贡献智慧和力量。在这个过程中，大学要充分发挥自身优势，整合各方资源，加强学科建设，培养出一批又一批具有国际视野、创新能力和社会责任感的高素质人才，为国家的发展注入源源不断的动力。
　　青年干部自身存在的问题亟待解决，大学教育的重要性不容忽视。要培养出优秀的青年干部，需要多方共同努力，形成强大的合力。
　　青年干部自身要时刻保持清醒的头脑，深刻认识到自己肩负的责任和使命。要持续加强思想学习，用党的创新理论武装自己的头脑，坚定理想信念，在各种思潮的冲击下，始终坚守社会主义核心价值观。要主动参与实践锻炼，勇于到基层一线和艰苦的环境中去，在实践中磨练自己的意志，提高解决实际问题的能力。同时，要保持谦虚谨慎的态度，不断学习新知识、新技能，提升自身综合素质，以适应新时代对青年干部的要求。
　　大学作为教育的主阵地，应进一步深化教育教学改革，优化课程设置，加强实践教学环节，为学生提供更多接触社会、了解实际的机会。要注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生积极参与科研项目和社会实践活动，在实践中锻炼自己的能力。此外，还要加强师资队伍建设，提高教师的思想政治素质和业务水平，让教师成为学生成长道路上的引路人。
　　社会各界也应当关注青年干部的培养，为他们提供更多的发展机会和平台。企业可以与大学开展合作，为学生提供实习和就业岗位，让学生在实践中积累经验。政府部门应制定相关政策，鼓励青年干部到基层工作，并为他们提供必要的支持和保障。同时，要加强对青年干部的监督和管理，建立健全考核评价机制，激励青年干部积极进取，为国家和人民做出更大的贡献。
　　青年干部的培养是一项系统工程，需要青年干部自身的努力、大学教育的精心培育以及社会各界的共同支持。只有这样，才能培养出更多有理想、有本领、有担当的青年干部，让他们成为国家发展的中流砥柱。他们将凭借坚定的信念和扎实的能力，抵御外部不良思想的侵蚀，在实现中华民族伟大复兴的征程中奋勇前行，书写属于自己的壮丽篇章，确保国家沿着正确的道路稳步迈向更加辉煌的未来。
看到著名教育专家王金战校长的一段视频：
　　王金战说：“2017 年，我在美国看到了基辛格写给特朗普的一封信，这封信在国内看不到，看完后我深受触动。基辛格在信中对特朗普说，不要对中国的科技进行制裁，因为以中国人的性格，一旦遭受制裁，必然会举全国之力发展科技，这反而会帮中国的忙。他建议特朗普继续沿用过去的做法，误导中国的青少年，让他们追求快乐、自由、民主，却不要吃苦。他认为中国的教育已经在朝着这个方向发展，中国的家长不让孩子吃苦、经受挫折，孩子犯了错误老师也不能批评，否则家长就会与学校对峙、投诉。家长包办孩子能做的一切，剥夺了孩子提升能力的机会。如今，中国很多家庭都是如此。再看中国的学校，中小学生内卷严重，许多孩子缺乏理想、信仰和吃苦精神。这导致心理疾病患者增多，肥胖、近视的孩子也越来越多，中国小学生的体质严重下降。比如，有一所高中的高一学生，开学不久进行军训，在早上七点温暖的阳光下站了 40 分钟，就有三分之一的学生休克。他认为，如果美国继续对中国青少年进行这样的误导，不出 20 年，中国就会不战自败。”
　　这段话，同样值得我们深思。