<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">“晨光染案墨痕新，稚子书声绕绛宸。忽有清音穿竹至，葫芦声里见天真。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">晨光初透窗棂时，我已站在讲台上轻叩《识字7操场上》的韵律。粉笔在黑板上跳跃，绘出“跳绳”“踢毽”的象形文字，孩子们眼眸亮如星子，随着“打球”“拍皮球”的韵脚在晨风里摇晃。当讲到“拔河”二字，小宇突然踮脚模仿拉绳的姿势，惹得满室笑声惊飞了窗外栖息的麻雀。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">笔尖游走于田字格的午后，红笔在纸页上沙沙游走。批改“春风吹绿柳枝条”的造句时，我仿佛看见佳妮托腮凝望窗外新芽的侧影；修改“操场上传来欢笑”的段落时，耳畔又回荡起课间跳长绳的啪啪声。窗外的雪松叶影渐渐西斜，却有一缕清音自后窗飘来——是葫芦丝《月光下的凤尾竹》在暮色中流淌。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">义尧站在洒满金辉的讲台边，十指在葫芦丝孔洞间翻飞。他微仰的脖颈似春日抽芽的翠竹，鼓动的腮帮像含苞待放的花蕾。七彩流光透过教室的玻璃，为他镀上金边，笛声里浮动着傣家竹楼的月色，惊醒了作业本上沉睡的方块字。小脑袋们不约而同转向声源，有的托腮如含羞的含羞草，有的前倾身子似觅食的雏鸟，连笔尖划过纸面的沙沙声都变得轻柔。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">“童声未解诗中意，已作清音绕指柔。”当快门声定格这个瞬间，我看见教育最美的模样：不是教案上工整的楷体，不是考卷上鲜红的分数，而是这些不期而遇的感动。那些在作业本上歪歪扭扭的“老师好”，那些课间塞给我的彩色糖果，此刻都化作葫芦丝上的七色音孔，让平凡的日子泛起诗意的涟漪。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">暮色漫过讲台时，余音仍在教室梁间盘旋。忽然懂得韩愈所言“师者，所以传道授业解惑也”的深意——原来教育本就是双向的奔赴，我们在播撒知识种子的同时，也在收获着星辰般璀璨的童心。当葫芦丝的最后一个音符消散在晚风里，我知道，又一段润物无声的旅程即将启程。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">图文：滇中一先生</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">音乐：美篇音乐库</span></p>