语言领域集体教学活动

汇鑫街道中心幼儿园

活动名称:春天的电话

活动目标:

1.理解故事内容，了解并说出春天的基本特征。

2.学说故事中的对话，并能分角色进行表演。

3.懂得同伴之间要互相友爱、关心。

活动准备:

«春天的电话»教师教学资源（音频）、动物冬眠的图片、幼儿学习资源③第10～11页

活动过程:

1.出示动物冬眠的图片。

（1）引导幼儿说出冬天小动物们都在干什么，都有哪些小动物？

芯蕊:这些小动物都在冬眠

琦琦:小刺猬、小蛇还有小松鼠

芊颖:小熊

兆尹:还有鳄鱼也在冬眠

（2）请幼儿说出现在是什么季节，发生了什么样的变化。

诺一:现在是春天了

文博:树上都开花了，小草也变绿了

梦瑶:树上开花了

羲羲:大树变绿了，长出了叶子

2.播放故事录音，引导幼儿理解故事内容。

（1）讲述故事第1～2段。

师:小黑熊醒来后发现了什么？他为什么要打电话告诉小松鼠？

明祺:小黑熊发现春天来了。

涛涛:因为树上的雪融化了，它想让小松鼠陪它出去玩儿。

（2）教师继续讲述3~6段故事。

师:小松鼠接到电话后会继续打电话吗？他会给谁打电话说些什么呢？小松鼠打完电话后又会发生什么事情呢？

泽宇:小松鼠还会给它好朋友小白兔打电话

糖糖:小松鼠嗯说山坡上的草都绿了，邀请小白兔出来吃草。

传智:小白兔又给小青蛙打了电话，小青蛙然后又给小公鸡打了电话，大家都知道春天来了。

（3）教师继续讲述故事第7段。

师:是谁第一个告诉小伙伴春天来了？后来为什么大家都知道春天来了？

沁禾:是小黑熊第一个告诉小伙伴儿春天来了

果果:是因为小黑熊接完了小公鸡的电话以后，它发现所有的小动物们全都出来了，然后大家就都知道春天来了。

3.教师播放教学资源，完整讲述故事。

（1）教师完整讲述故事，请幼儿按顺序说出小动物的电话号码是多少？

芯蕊:小松鼠的电话是1，2，3，4，5

萱萱:小白兔的电话是2，3，4，5，1

兴逸:青蛙电话是3，4，5，1，2

涛涛:小公鸡家的电话是4，5，1，2，3

梦瑶:小黑熊的电话☎️5，1，2，3，4

（2）引导幼儿学说故事中小动物的对话，说说春天有哪些特征？

文博:树上的雪融化了

传智:河里的冰融化了

羲羲:山上的草变绿了

诺一:花也开了

萱萱:小虫子🐛爬了出来

4.引导幼儿分角色进行故事表演。

教师小结:通过活动幼儿理解故事内容，了解并说出春天的基本特征。简单的学说了故事中的对话，并能分角色进行表演；同时还懂得同伴之间要互相友爱、关心。